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( )认为教学过程是认识和实践统一的过程。

A.特殊认识说
B.实践说
C.统一说
D.认识实践说

参考答案

参考解析
解析：
更多 “( )认为教学过程是认识和实践统一的过程。A.特殊认识说 B.实践说 C.统一说 D.认识实践说” 相关考题
考题 以师生相互作用的形式进行的,以教科书为主要认识对象的,实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程,叫做()。 A.主题教育B.合作教研C.教学过程D.探究过程
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考题 下列哪些是对教学过程本质的描述() A. 教学过程是教养与教育的统一B. 教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C. 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D. 教学过程是一种特殊认识和实践活动过程
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考题 教学过程是以师生相互作用的形式进行的,以教材内容为主要认识对象,实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（ ）的过程。A.教育目的B.认识和实践统一C.学校教学目标D.学生全面发展
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考题 “所谓教学本质是学生在教师指导下，批判继承和探索创新的学习过程。”这属于教学过程本质说的( )A.统一说 B.学习说 C.实践说 D.认识说
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考题 脱离实践的理论是空洞的理论；没有理论指导的实践是盲目的实践。这句话强调的是A.认识过程中摹写与创造的统一 B.认识过程中感性与理性的统一 C.认识过程中真理与价值的统一 D.认识过程中理论与实践的统一
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考题 认为教学过程是一种特殊的认识过程，具体表现在认识的间接性、有领导和具有教育性是（）。A刺激-反应论B探究、发现论C特殊认识论D实践论
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考题 （）认为，教学过程是人类的实践活动之一，换言之，教学活动本身的内在属性即实践性的过程。在这个过程中，学生只有通过必要的实践活动才能完成一定的任务。A、发展说B、实践说C、特殊认识论D、多本质说
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考题 化学教学过程的实质是（）。A、特殊的认识过程B、实践过程C、科学认识过程D、知识的发现过程
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考题 认为教学过程的本是培养人，促进学生全面发展的过程属于（）A、特殊认识说B、发展说C、实践说
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考题 以下不属于目前学界认同的教学过程本质的特征是（）。A、教学过程是一种特殊的交往过程B、教学过程只是教师的认识与实践过程C、教学过程是教养和教育的统一D、教学过程不是一个价值中立的过程
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考题 教学过程的本质是多层次、多侧面的，通过对不同学者观点的比较，可以归纳出目前得到认同的教学过程本质的特征有（）A、教学过程是一个价值中立的过程B、教学过程是教师教学生认识和实践的过程C、教学过程是教养和教育的统一D、教学过程是一种特殊的交往过程
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考题 教学过程是以师生相互作用的形式进行的，以教材内容为主要认识对象，实现教学、（）和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。
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考题 教学过程的本质特征表现在三个方面：教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一，教学过程是教养与教育的统一。
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考题 认为教学过程是一个包括认识和交往实践两个方面的活动过程是（）。A、刺激-反应论B、认识与交往实践统一论C、特殊认识论D、实践论
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考题 下列哪些是对教学过程本质的描述？（）A、教学过程是教养与教育的统一B、教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C、教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D、教学过程是一种特殊认识和实践活动过程
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考题 从教学过程上看，（）是教学这一认识过程的真正主体，是教学实践和认识活动有目的的承担者。
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考题 教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（）的过程。A、教育目的B、认识和实践统一C、学校教学目标D、学生全面发展
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考题 马克思主义认识论坚持认识过程的辩证法，它（）。A、认为认识过程与实践过程是联系在一起的B、认为不仅有从客体到主体的反映过程，而且有从主体到客体的实践过程C、认为认识是从客体到主体的单向过程，是一次完成的D、认为认识是主体与客体、认识与实践、感性与理性等一系列矛盾运动的发展过程E、只看主体与客体之间的认识关系，看不到二者之间的实践关系
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考题 单选题化学教学过程的实质是（）。A 特殊的认识过程B 实践过程C 科学认识过程D 知识的发现过程
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考题 多选题教学过程的本质是多层次、多侧面的，通过对不同学者观点的比较，可以归纳出目前得到认同的教学过程本质的特征有（）A教学过程是一个价值中立的过程B教学过程是教师教学生认识和实践的过程C教学过程是教养和教育的统一D教学过程是一种特殊的交往过程
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考题 单选题认为教学过程是一个包括认识和交往实践两个方面的活动过程是（）。A 刺激-反应论B 认识与交往实践统一论C 特殊认识论D 实践论
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考题 单选题教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（）的过程。A 教育目的B 认识和实践统一C 学校教学目标D 学生全面发展
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考题 单选题以下不属于目前学界认同的教学过程本质的特征是（）。A 教学过程是一种特殊的交往过程B 教学过程只是教师的认识与实践过程C 教学过程是教养和教育的统一D 教学过程不是一个价值中立的过程
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考题 填空题教学过程是以师生相互作用的形式进行的，以教材内容为主要认识对象，实现教学、（）和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。
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考题 判断题教学过程的本质特征表现在三个方面：教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一，教学过程是教养与教育的统一。A 对B 错
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考题 填空题从教学过程上看，（）是教学这一认识过程的真正主体，是教学实践和认识活动有目的的承担者。
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