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可用于描述两连续型变量之间相关关系的统计图是
A.散点图
B.圆图
C.直条图
D.直方图
E.线图
B.圆图
C.直条图
D.直方图
E.线图
参考答案
参考解析
解析：
更多 “ 可用于描述两连续型变量之间相关关系的统计图是A.散点图 B.圆图 C.直条图 D.直方图 E.线图” 相关考题
考题
以下关于统计变量的描述中正确的有( )。A．方差衡量的是变量的观测值如何围绕其平均值分布B．协方差用于表示两个变量之间的相互作用C．相关系数可以用来度量两个变量之间的相关程序D．相关系数等于0，说明两个证券之间没有相关性E．协方差越大，两个证券之间的相关性越大
考题
下列对总体相关系数描述不正确的是（ ）。A.—l≤p≤1B.P是有单位的量C.P可用于描述两变量间线性关系的程度D.P可用于描述两变量间线性关系的方向E.P越大说明两变量间线性关系的程度越强
考题
在相关分析中，由于样本的随机性、样本容量少等原因，常常要对其进行相关系数的检验，其检验的假设为( )。A．H0：两变量之间不存在显著相关关系H1：两变量之间存在显著相关关系B．H0：两变量之间不存在显著相关关系H1：两变量之间存在正的显著相关关系C．H0：两变量之间不存在显著相关关系H1：两变量之间存在负的显著相关关系D．H0：两变量之间不存在显著的线性相关关系H1：两变量之间存在显著的线性相关关系
考题
以下关于两变量关联性分析的描述中,错误的是( )。
A.相关分析的目的仅仅是要确认两个变量间是否具有线性相关关系B.回归分析的目的是通过因变量的给定值来估计或预测自变量的均值C.列联分析通过原始数据结构，揭示品质型变量之间以及品质型变量各种状态之间相关关系D.相关分析是研究两个变量之间相关关系密切程度的统计方法
考题
在相关分析中，由于样本的随机性、样本容量少等原因，常常要对其进行相关系数的检验，其检验的假设为()。
A.H0:两变量之间不存在显著相关关系
H1：两变量之间存在显著相关关
B.H0:两变量之间不存在显著相关关系
H1：两变量之间存在正的显著相关关系
C.H0:两变量之间不存在显著相关关系
H1：两变量之间存在负的显著相关关系
D.H0:两变量之间不存在显著的线性相关关系
H1日，：两变量之间存在显著的线性相关关系
考题
下列对总体相关系数p描述不正确的是（）A、-1ρ≤1B、ρ是有单位的量C、ρ可用于描述两变量间线性关系的程度D、ρ可用于描述两变量间线性关系的方向E、｜ρ｜越大说明两变量间线性关系的程度越强
考题
多选题相关分析是一种重要的商情分析工具。相关关系是指两个变量之间不精确、不稳定的变化关系。下面描述中错误的有（）。A等级相关是指以等级次序排列或者以等级次序表示的变量之间的相关B质与量的相关是指一个变量为质，另一个变量为量，两者之间的相关C积差相关是指两个变量都是正态非连续变量，且两者之间呈线性关系D相关系数描述了两个变量间的密切程度，还揭示出二者内在本质联系
考题
单选题下列对总体相关系数描述不正确的是（）。A
-1≤p≤1B
ρ是有单位的量C
ρ可用于描述两变量间线性关系的程度D
ρ可用于描述两变量间线性关系的方向E
ρ越大说明两变量间线性关系的程度越强
考题
单选题下列对总体相关系数的描述中，哪项是错误的？（ ）A
－1≤ρ≤1B
ρ是有单位的量C
ρ越大说明两变量间线性关系的程度越强D
ρ可用于描述两变量间线性关系的方向E
ρ可用于描述两变量间线性关系的程度
考题
单选题在相关分析中，由于样本的随机性、样本容量少等原因，常常要对其进行相关系数的检验，其检验的假设为（ ）。A
H0: 两变量之间不存在显著相关关系H1: 两变量之间存在显著相关关系B
H0: 两变量之间不存在显著相关关系H1: 两变量之间存在正的显著相关关系C
H0: 两变量之间不存在显著相关关系H1: 两变量之间存在负的显著相关关系D
H0: 两变量之间不存在显著的线性相关关系H1: 两变量之间存在显著的线性相关关系
考题
单选题在相关分析中，当两个变量都是正态连续变量，而且两者之间线性关系，表示这两个变量之间的相关称为（）。A
线性相关B
连续相关C
积差相关D
正态相关
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