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教育与人类社会共始终,说明教育具有( )
A.继承性
B.历史性
C.永恒性
D.相对独立性
B.历史性
C.永恒性
D.相对独立性
参考答案
参考解析
解析:教育永恒性的表现是:只要人类社会存在,就存在教育。
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考题
“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心思想,包涵了几层意思。()A、生活含有教育的意义,具有教育的作用,生活本身就是一种特殊的教育B、生活教育是人类社会原来就有的,自有人类生活产生便有生活教育,生活教育随着人类生活的变化而变化C、生活是教育的中心,与教育是同一过程的,教育必须与生活相联系、相一致,通过生活来进行,以满足生活向前、向上的需要D、“生活即教育”是终身教育,是与人共始终的教育
考题
多选题“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心思想,包涵了几层意思。()A生活含有教育的意义,具有教育的作用,生活本身就是一种特殊的教育B生活教育是人类社会原来就有的,自有人类生活产生便有生活教育,生活教育随着人类生活的变化而变化C生活是教育的中心,与教育是同一过程的,教育必须与生活相联系、相一致,通过生活来进行,以满足生活向前、向上的需要D“生活即教育”是终身教育,是与人共始终的教育
考题
单选题在不同的社会历史条件下,教育的性质和特点有所不同,它随着社会历史的发展变化而发展变化,这说明()。A
教育属于人类社会永恒的范畴B
教育是一种自然现象C
教育具有阶级性D
教育具有历史性
考题
单选题教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育,这表明教育具有( )。A
永恒性B
依附性C
时代性D
独立性
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