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教育的历史性是说()。

  • A、教育与人类社会共始终
  • B、教育是人类所特有的社会现
  • C、教育随人类社会发展而发展
  • D、教育为统治阶级所占有

参考答案

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考题 学前教育任务的历史性变化是由__________的不断发展所导致的。

考题 人类关于教育起源的最古老的观点是( )。A.教育的原始起源说B.教育的生物起源说C.教育的神话起源说D.教育的心理起源说

考题 对于教育的起源问题,英国教育学家沛西能的观点是 【 】A.教育的神话起源说C.教育的心理起源说B.教育的生物起源说D.教育的劳动起源说

考题 教育起源于“人类的童年”的这一论断是()。 A、教育生物起源说B、教育需要起源说C、教育劳动起源说D、教育心理起源说

考题 教育起源于“单纯无意识模仿”的这一论断是()。 A、教育生物起源说B、教育需要起源说C、教育劳动起源说D、教育心理起源说

考题 属于影响健康教育效果评价的历史性因素是 ( )

考题 “教育的目的在于使个人能够继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬,是继续不断的生长能力。”持这种观点的人,在教育目的上主张 A.教育准备生活说 B.教育适应生活说 C.教育超越生活说 D.教育改造生活说

考题 亚里斯多德历史性贡献是他首次系统阐述了()和谐发展的教育思想。

考题 人类关于教育起源的最古老观点是()A、教育的生物起源说B、教育的心理起源说C、教育的劳动起源说D、教育的神话起源说

考题 认为“生物的冲动是教育的主要动力”的观点来源于()。A、教育的生物起源说B、教育的劳动起源说C、教育的心理起源说D、教育的神话起源说

考题 教育没有历史性。

考题 教育的历史性

考题 下列属于马克思主义教育学起源说的是()。A、教育的劳动起源说B、教育的生物起源说C、教育的心理起源说D、教育的神话起源说

考题 春秋时期历史性的教育变革有何表现?

考题 教育社会性的最主要表现形式是()A、教育的生产性B、教育的民族性C、教育的历史性D、教育的社会制约性

考题 人类关于教育起源的最古老的观点是()。A、教育的原始起源说B、教育的生物起源说C、教育的神话起源说D、教育的心理起源说

考题 教育的社会属性有:永恒性、历史性、相对独立性。(教育学)

考题 教育社会性的最主要的表现形式是()A、教育的生产性B、教育的历史性C、教育的社会制约性D、教育的民族性

考题 单选题教育的历史性是说()。A 教育与人类社会共始终B 教育是人类所特有的社会现C 教育随人类社会发展而发展D 教育为统治阶级所占有

考题 判断题教育没有历史性。A 对B 错

考题 单选题人类关于教育起源的最古老的观点是()A 教育的神话起源说B 教育的生物起源说C 教育的心理起源说D 教育的劳动起源说

考题 单选题下列属于马克思主义教育学起源说的是()。A 教育的劳动起源说B 教育的生物起源说C 教育的心理起源说D 教育的神话起源说

考题 单选题教育社会性的最主要表现形式是()。A 教育的生产性B 教育的民族性C 教育的历史性D 教育的社会制约性

考题 单选题认为“生物的冲动是教育的主要动力”的观点来源于()。A 教育的生物起源说B 教育的劳动起源说C 教育的心理起源说D 教育的神话起源说

考题 单选题教育社会性的最主要的表现形式是()A 教育的生产性B 教育的历史性C 教育的社会制约性D 教育的民族性

考题 单选题人类关于教育起源的最古老观点是()A 教育的生物起源说B 教育的心理起源说C 教育的劳动起源说D 教育的神话起源说

考题 名词解释题教育的历史性