考题
孔子提出了“力行近乎仁”这一观点，它所反映的德育原则是（ ）。A.导向性原则B.疏导原则C.知行统一原则D.因材施教原则
考题
对学生进行德育的特殊途径是()．A．正面教育原则B．集体教育原则C．知行统一原则D．因材施教原则
考题
孔子提出了“力行而近乎仁”这一观点，它所反映的德育原则是（ ）A. 导向性原则B. 疏导原则C. 知行统一原则D. 因材施教原则
考题
学校对学生进行德育的特殊途径是（ ）。A．正面教育原则B．集体教育原则C．知行统一原则D．因材施教原则
考题
依据社会主义教育的性质和目的提出来的，区分社会主义学校德育与剥削阶级学校德育根本标志的德育原则是( )。A.方向性原则B.知行统一原则C.教育一致性原则D.教育连贯性原则
考题
我国的__________提出了德育的知行统一原则。
考题
德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（ ）
A.社会化活动原则
B.教育性教学原则
C.自然后果原则
D.知行统一原则
考题
简述德育过程中知行统一原则的含义及贯彻要求。
考题
在德育工作中，要把德育的理想性与现实性结合起来。这一做法体现的德育原则是（ ）A.导向性原则
B.因材施教原则
C.疏导原则
D.知行统一原则
考题
某学校团支部在德育主题班会后组织学生去福利院关爱智障儿童。这体现德育的( )。A.导向性原则
B.正面教育原则
C.因材施教原则
D.知行统一原则
考题
马卡连柯做倡导的“平行教育”的德育原则指的是（）。A、知行统一原则B、尊重信任与严格要求相结合原则C、教育影响的连贯性与一致性原则D、集体教育与个别教育相结合的原则
考题
结合实际谈谈教师应该如何贯彻知行统一的德育原则？
考题
我国学校德育原则主要有（）A、知行统一原则B、因材施教原则C、发扬积极因素克服消极因素原则D、正面教育疏通引导原则
考题
学校对学生进行德育的特殊途径是（）。A、正面教育原则B、集体教育原则C、知行统一原则D、因材施教原则
考题
重视受教育者的“最近发展区”进行德育活动，符合德育工作的（）。A、循序渐进原则B、知行统一原则C、发扬积极因素原则D、爱和民主原则
考题
下列不属于德育原则的是（）A、从学生实际出发B、知行统一C、集体教育与个别教育相结合D、道德认识和道德情感统一
考题
德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）A、社会化活动原则B、教学的教育性原则C、自然后果原则D、知行统一原则
考题
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（ ）A、知行统一原则B、因材施教原则C、集体教育和个别教育相结合原则D、疏导原则
考题
在德育工作中，要把德育的理想性与现实性结合起来。这一做法体现的（）。A、导向性原则B、因材试教原则C、疏导原则D、知行统一原则
考题
《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（）。A、知行统一原则B、因材施教原则C、德育影响的一致性与连贯性原则D、发扬积极因素、克服消极因素的原则
考题
联系实际阐述德育教育中如何贯彻知行统一的德育原则。
考题
问答题联系实际阐述德育教育中如何贯彻知行统一的德育原则。
考题
问答题结合实际谈谈教师应该如何贯彻知行统一的德育原则？
考题
单选题在德育工作中，要把德育的理想性与现实性结合起来。这一做法体现的（）。A
导向性原则B
因材试教原则C
疏导原则D
知行统一原则
考题
单选题德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）A
社会化活动原则B
教学的教育性原则C
自然后果原则D
知行统一原则
考题
单选题孔子提出的“力行近乎仁”的观点所反映的德育原则是（）。A
向导性原则B
疏导原则C
知行统一原则D
因材施教原则
考题
单选题马卡连柯做倡导的“平行教育”的德育原则指的是（）。A
知行统一原则B
尊重信任与严格要求相结合原则C
教育影响的连贯性与一致性原则D
集体教育与个别教育相结合的原则