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以下属于德育内容的是（ ）。

A.道德教育、思想教育和政治教育
B.品德教育、社会教育和思想教育
C.品德教育、思想教育和行为规范教育
D.道德教育、品行教育和政治教育

参考答案

参考解析
解析：德育的内容包括道德教育、思想教育、政治教育、法制教育、心理教育。
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考题 德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。（ ）
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考题 德育工作的出发点是（ ）。A．德育意义B．德育内容C．德育目标D．德育任务
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考题 属于隐性的德育内容的是()。 A、校风B、教风C、学风D、舆论
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考题 以下内容中不属于隐性德育内容的是()。 A、德育班会B、教风C、校园环境D、宿舍文化E、班风
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考题 劳动教育不属于学校德育的主要内容。()
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考题 下列不属于选择德育内容的依据的是（ ）。 A、 德育目标 B、 受教育者身心发展特征 C、 德育所面对的时代性和学生思想实际 D、 学校教育的发展方向
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考题 现代德育内容的基本层次可以归纳为以下四个方面：（）、（）、（）、（）。
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考题 （）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。A、德育模式B、德育规范C、德育原则D、德育内容
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考题 德育内容与生活、劳动融为一体，在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是（）A、原始社会的德育内容B、古代的学校德育内容C、现代的学校德育内容D、后现代的德育内容
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考题 选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。A、德育意义B、德育原则C、德育目标D、德育途径
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考题 什么是德育目标实现的基本条件（）A、德育内容B、德育途径C、德育方法D、德育目的
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考题 德育过程由以下四个相互制约的要素构成（）A、知情意行B、教育者受教育者德育内容德育方法C、世界观人生观理想观道德观D、德育目标德育内容德育原则德育方法
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考题 劳动教育属于德育内容的道德关系范畴。
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考题 学校德育由对灌输模式的批判走向对自主道德、理性能力等等的强调，德育内容的呈示形式方面开始出现许多尊重道德学习主体性的努力的是（）A、原始社会的德育内容B、古代的学校德育内容C、现代的学校德育内容D、后现代的德育内容
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考题 下列不属于德育过程的构成要素的是（）。A、教育者B、受教育者C、德育观念D、德育内容
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考题 道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是（）A、原始社会的德育内容B、古代的学校德育内容C、现代的学校德育内容D、后现代的德育内容
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考题 德育工作的出发点是（）。A、德育意义B、德育内容C、德育目标D、德育任务
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考题 单选题什么是德育目标实现的基本条件（）A 德育内容B 德育途径C 德育方法D 德育目的
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考题 单选题选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。A 德育意义B 德育原则C 德育目标D 德育途径
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考题 单选题以下对德育和美育的说法中不正确的是（）A 德育是“礼”的教育，内容是“序”B 美育是“乐”的教育，内容是“和”C 德育和美育可以互相取代。D 美育对于维护社会安定有重要作用。
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考题 单选题德育过程由以下四个相互制约的要素构成（）A 知情意行B 教育者受教育者德育内容德育方法C 世界观人生观理想观道德观D 德育目标德育内容德育原则德育方法
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考题 单选题德育工作的出发点是（）。A 德育意义B 德育内容C 德育目标D 德育任务
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考题 单选题下列不属于德育过程基本要素的是（）。A 教育者B 受教育者C 德育的内容D 德育环境
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考题 单选题学校德育由对灌输模式的批判走向对自主道德、理性能力等等的强调，德育内容的呈示形式方面开始出现许多尊重道德学习主体性的努力的是（）A 原始社会的德育内容B 古代的学校德育内容C 现代的学校德育内容D 后现代的德育内容
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考题 单选题（）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。A 德育模式B 德育规范C 德育原则D 德育内容
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考题 单选题下列不属于德育过程的构成要素的是（）。A 教育者B 受教育者C 德育观念D 德育内容
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考题 单选题德育内容与生活、劳动融为一体，在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是（）A 原始社会的德育内容B 古代的学校德育内容C 现代的学校德育内容D 后现代的德育内容
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