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要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系,这属于学习迁移中的( )。
A.横向迁移
B.纵向迁移
C.正迁移
D.负迁移
B.纵向迁移
C.正迁移
D.负迁移
参考答案
参考解析
解析:关注学科间的关系,可以把某一门学科学到的知识运用到其他学科中,以实现横向迁移。
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考题
小学数学教学过程的动力是()
A、学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾B、学生的学习目标与学习现状之间的差距C、学生的学习现状与教学期望之间的差距D、学生的学习能力与教学期望之间的差距
考题
小学数学教学过程的动力是(A)
A.学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾B.学生的学习目标与学习现状之间的差距C.学生的学习现状与教学期望之间的差距D.学生的学习能力与教学期望之间的差距
考题
某大学的一个学生必须参加下列六门课程中四门的考试:英语、历史、数学、生物学、化学、物理学。该学生必须应试生物学或者化学,但不能两门都考,数学和物理学两门课程中只能考一门。那么这个学生一定要考( )。A.英语和数学B.历史和生物学C.英语和历史D.化学和物理学
考题
《历史与社会》课程强调历史、地理和其他文科的融合与联系,这就要求学生采用自主、合作、探究等多种学习方式学习。这体现了新课程背景下的()
A.接受性学习
B.综合性学习
C.碎片化学习
D.个性化学习
考题
单选题(2015广西)要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系。这属于学习迁移中的()。A
横向迁移B
纵向迁移C
正迁移D
负迁移
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