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品行不良学生转化要经历一个由量变到质变的过程,此过程包括( )。
A.醒悟、转变与自新三个阶段
B.清醒、自责与转变三个阶段
C.醒悟、自责与自新三个阶段
D.清醒、自责与自新三个阶段
B.清醒、自责与转变三个阶段
C.醒悟、自责与自新三个阶段
D.清醒、自责与自新三个阶段
参考答案
参考解析
解析:品行不良学生的转化要经历一个由量变到质变的过程,这个转化过程大体可以划分为醒悟、转变与自新三个阶段。
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考题
唯物辩证法关于量变和质变的辩证关系原理提示了事物发展的过程是A.量变转化为质变,质变转化为量变B.在量变中有部分质量,在质变中有新质在量上的扩张C.由量变到质变,由部分质变到根本质变D.在新质的基础上又开始新的量变,循环往复、以至无穷
考题
2011年某用户在网络微博上发起了“随手拍照解救乞讨儿童”活动,信息被广泛转发。社会公众参与街拍,警方出警调查核实。可见()A、信息的传递是一个人与人不断互动建立具体联系的过程B、信息的传递是一个不可逆的由量变到质变的过程C、信息的传递是一个逐渐由质变到量变的过程D、信息的传递是一个人与人改变条件建立固有联系的过程
考题
判断题学生思想品德的形成和发展是一个从量变到质变、再从量变到质变的螺旋式上升的过程。A
对B
错
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