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题目内容 (请给出正确答案)
相对于课堂的教学而言,课外活动的明显优势在于可以( )

A.照顾学生的个别差异
B.维护教学秩序稳定
C.发挥教师的主导作用
D.帮助学生掌握系统的知识

参考答案

参考解析
解析:
更多 “相对于课堂的教学而言,课外活动的明显优势在于可以( )A.照顾学生的个别差异 B.维护教学秩序稳定 C.发挥教师的主导作用 D.帮助学生掌握系统的知识” 相关考题
考题 有些教师认为:课外活动就是“第二课堂”,常常把课外活动变成课堂教学的补充和延伸。请用所学的教育学理论分析上述观点,帮助他们树立科学的课外活动观。

考题 试述课外活动和课堂教学的关系。

考题 课外活动是课堂教学的延伸。( )此题为判断题(对,错)。

考题 下面选项中,对MOOC课程、SPOC课程、翻转课堂教学描述正确的有() A. SPOC课程相对于MOOC课程而言,学习者群体构成方面要更聚焦B.翻转课堂教学、MOOC、SPOC教学中,教学视频相当于老师讲授的延伸C.翻转课堂教学与SPOC课程相比,线下活动的内容和目标是不一样的D.MOOC课程与翻转课堂教学相比,结构化的优势更明显

考题 与课堂教学紧密联系的课外活动是 。

考题 课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是( ) A.师生共同参加 B.学生自愿选择 C.有目的、有计划、有组织 D.课程计划

考题 (2004年4月)对学校教育来说,课外活动是()。 A.与课堂教学相配合,是课堂教学以外对学生施加多种影响的正规教育活动 B.是学生自愿参加的,因此可以代替课堂教学 C.并不是正规的课堂教学,而课堂教学是正规的教育活动 D.是课堂之外的,不可能与课堂教学保持一致

考题 课外活动是课堂教学的延续。()

考题 课外活动就是课堂教学的延伸和补充。

考题 在学校教育中,实施全面发展教育的基本途径是()。A、课堂教学、课外活动、社区服务B、课外活动、社区服务、社会实践C、课堂教学、课外活动、学生集体D、学生集体、社会实践、课堂教学

考题 人本主义的典型教学模式有()A、以题目为中心的课堂讨论模式B、自由学习的教学模式C、开放课堂的教学模式D、以学生为主体的课堂讨论模式E、开放课外活动的教学模式

考题 课外活动与课堂教学的目的一致,它是课堂教学的延续和补充。

考题 课外活动中学生获得的理性知识和间接经验,也可以作为课堂教学时掌握理论知识的准备。

考题 处理课堂教学和课外活动关系的正确观点是()A、并重B、各有特点,有机配合C、课堂教学为主,课外活动为辅

考题 课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是()。A、有目的、有组织、有计划的B、师生共同参与的C、在学校里进行的D、学生自愿参加的

考题 课外活动是课堂教学的重要补充,其优势在于()。A、增加师生互动B、巩固学生知识C、改进教学方法D、发展学生个性

考题 课外活动是课堂教学的继续,而不是课堂教学的必需补充。

考题 语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为()四大环节。A、理论研究、总体设计、课堂教学、测试B、总体设计、教材编写、课堂教学、测试C、教学设计、课程设置、教材编写、评估D、教学任务、教学过程、课外活动、评估

考题 单选题课外活动是课堂教学的重要补充,其优势在于()。A 增加师生互动B 巩固学生知识C 改进教学方法D 发展学生个性

考题 单选题处理课堂教学和课外活动关系的正确观点是()A 并重B 各有特点,有机配合C 课堂教学为主,课外活动为辅

考题 判断题课外活动与课堂教学的目的一致,它是课堂教学的延续和补充。A 对B 错

考题 判断题课外活动是课堂教学的继续,而不是课堂教学的必需补充。A 对B 错

考题 多选题人本主义的典型教学模式有()A以题目为中心的课堂讨论模式B自由学习的教学模式C开放课堂的教学模式D以学生为主体的课堂讨论模式E开放课外活动的教学模式

考题 单选题在学校教育中,实施全面发展教育的基本途径是()。A 课堂教学、课外活动、社区服务B 课外活动、社区服务、社会实践C 课堂教学、课外活动、学生集体D 学生集体、社会实践、课堂教学

考题 问答题试述课外活动和课堂教学的关系。

考题 单选题语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为()四大环节。A 理论研究、总体设计、课堂教学、测试B 总体设计、教材编写、课堂教学、测试C 教学设计、课程设置、教材编写、评估D 教学任务、教学过程、课外活动、评估

考题 单选题课外活动是( )A 与课堂教学无关的活动B 课堂教学的延伸与深化C 课堂教学的必要补充D 课堂教学的组成部分