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任何一个人都被母亲托举过。在托举的过程中,当我们越来越重,重得母亲再也托举不起时,我们便开始了脱离母亲怀抱之后的漫长行走。然后,我们便开始产生一种错觉,总觉得母亲已经__________让我们__________了。

依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.放手 远行

B.忍心 闯荡

C.决定 独立

D.抽身 飞翔


参考答案

更多 “ 任何一个人都被母亲托举过。在托举的过程中,当我们越来越重,重得母亲再也托举不起时,我们便开始了脱离母亲怀抱之后的漫长行走。然后,我们便开始产生一种错觉,总觉得母亲已经__________让我们__________了。依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.放手 远行B.忍心 闯荡C.决定 独立D.抽身 飞翔 ” 相关考题
考题 拆除水平杆时,松开联结后,水平托举取下。()

考题 婴儿每当母亲离开前就很警惕,当母亲离开时表现得非常苦恼,极度反抗,任何一次短暂的分离都会引起大喊大叫,但是当母亲回来时,其对母亲态度又是矛盾的,既寻求与母亲的接触,但同时又反抗与母亲的接触,这类婴儿表现出的依恋类型是()。A、回避型依恋B、反抗型依恋C、安全型依恋D、无依恋类型

考题 双柱托举式举升器属于()举升器。 A.车侧托举式B.局部C.车下顶举式D.车上顶举式

考题 在成人组MP成套中,托举的次数为:A.1B.2C.3

考题 回答12~16题。(二)生命不仅属于自己①母亲去世十几年了,怪得很,我还是在梦中常常见到,而且是那样清晰。原来,一个人与一个人的生命就是这样系在一起,并不因为生命的结束而终止。②记得那一年我刚大学毕业,母亲大病初愈。由于好几年一直躺在病床上.母亲消瘦了许多,体力明显不支,但总算可以不再吃药了,我和母亲都舒了一口气。记不得是从哪一天的清早开始,我忽然被外屋的动静弄醒,一颗心禁不住一下子提到嗓子眼儿。因为母亲以前得的是幻听式精神分裂症,常常是在半夜和清晨时突然醒来跳下床,我生怕她旧病复发,便悄悄爬起来往外看,只见母亲站在地上甩胳膊伸腿弯腰,有规律地反复着,那动作有些笨拙和呆滞,看得出,她是在做自己杜撰出来的早操。我的心里一下子静了下来,母亲知道练身体了,这是好事,再老的人对生命也有着本能的向往。③大概母亲后来发现了每早的锻炼吵醒了我的懒觉,便到院子里去练她自己杜撰的那一套早操,她的胳膊腿比以前有劲儿多了,饭量也好多了。正是冬天,清晨的天气很冷,我对母亲说:“妈,您就在屋子里练吧,不碍事的,我睡觉死。”母亲却说:“外面的空气好。”④有一次我开玩笑说她:“妈,你可真行,这么冷,天天都能坚持!”她说:“咳,练练吧,我身子骨硬朗点儿,省得以后给你们添累赘。”这话说得我的心头一沉,我才知母亲所做的一切是为了孩子,她把生命的意义看得这样的直接和明了。在以后的日子里,我常常想起母亲的这话和她每天清早锻炼身体的情景,总感动不已。直到母亲去世的那一天,她都没给孩子添一点儿累赘。母亲是无疾而终,临终的那天,她都将自己的衣服包括袜子和手绢洗得干干净净,整齐地叠放在柜门里。⑤也许,只有母亲才会这样对待生命。她将生命不仅仅看成是自己的,而是关系着每一个孩子,并将她的爱通过生命的方式传递。⑥其实,我们每一个人的生命都不仅仅属于自己,都会天然地联系着他人,尤其是自己的亲人。只是有时我们不那么想或想得不周,总以为生命是属于自己的,自己痛苦就痛苦罢了,而不那么善待甚至珍惜,不知道这样是会连及亲人的,他们现在会为我们日夜担心,日后会为我们辛苦操劳。⑦这样的例子不止一人,我的弟弟就是其一。他饮酒成性,喝得胃出血,一边吃药一边照样攥着酒瓶子不放。大家常常劝他,他却死猪不怕开水烫。不止一个人说他:“你得注意点儿身体,要不会喝出病来的,弄不好连命都得搭进去。”他却说一句:“无所谓。”照样以酒为乐,以酒为荣,根本没考虑到他的妻子他的孩子包括我在内的亲人,他连起码想想如果有一天真是喝出病来不可收拾的时候会给亲人带来多少痛苦都没有。每次看到他这样子,我便想起母亲,我也曾将母亲当时锻炼的情景告诉给他,但似乎他无动于衷。想想,他没有亲身感受到那情景,母亲每天清晨锻炼身体而想着包括我和他在内的孩子的当时,他喝酒喝得正痛快淋漓着呢。或许,这就是孩子和母亲的区别。⑧我们常说一个人和一个人感情是可以相通的,其实,一个人和一个人的生命更是可以相连的。(作者肖复兴。文章有改动)文章在写母亲所做的“早操”时为什么要两次强调“杜撰”一词?(3分)

考题 阅读下面的文章,完成题。 美丽如初 ①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我的心悚然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了。 ②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。 ③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!姐!”“怎么才回来,让妈等那么久 ”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。 ⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说:“从前你外婆也是这样送我走。”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。 ⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。 纵观全文,(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”

考题 阅读下面的文章,完成题。 美丽如初 ①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我的心悚然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了。 ②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。 ③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!姐!”“怎么才回来,让妈等那么久 ”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。 ⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说:“从前你外婆也是这样送我走。”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。 ⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。 (1)文章首段的景物描写写出了景物什么特点 在文中主要起什么作用 (3分) (2)首段中,在等放晚学的弟弟时,为什么我会“等得焦急不耐”,母亲却“等得耐心又耐心”

考题 阅读下面的文章,完成题。 美丽如初 ①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我的心悚然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了。 ②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。 ③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!姐!”“怎么才回来,让妈等那么久 ”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。 ⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说:“从前你外婆也是这样送我走。”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。 ⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。 第④段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去了什么呢

考题 托举动作是指一名舞者在舞伴的协助或支持下双脚同时离地的动作。( )

考题 沉重刀盘或备件搬运过程中单手托举()

考题 奇石配座是奇石文化的重要组成部分,奇石配座主要有()三大作用。A、托举、美化、提示B、托举、衬题、补缺C、托举、衬题、提示D、托举、美化、补缺

考题 双柱托举式举升器属于()举升器A、车下顶举式B、局部C、车侧托举式D、车上顶举式

考题 多于或少于2次托举,每次扣0.5分。

考题 对于混双和三人要得到该难度的动作得分,全体运动员必须()A、同时完成相同的的难度动作(托举动作除外)B、同时或依次完成相同的的难度动作(托举动作除外)C、同时或依次,同方向完成相同的的难度动作(托举动作除外)D、同时或依次,同方向或反方向完成相同的的难度动作(托举动作除外)

考题 “望着她那日趋隆起的背影”,表达了作者()A、“母亲老了,自然规律”的感叹B、“母亲脊椎有病,我没有照顾好”的后悔C、“这是母亲为儿女操劳的结果”的感激之情D、“我也不年轻了”的担忧

考题 违例托举每次扣0.5分。

考题 挺身跳、屈伸起、倒立、侧踹、托举是健美操比赛常用的动作。

考题 托举时禁止使用的动作为()A、杂技动作B、倒立角度超过30°C、抛接动作

考题 在成人组MP成套中,托举的次数为()A、1B、2C、3

考题 “为着我们大众我离开了家,为着我们的工作离开了你和她!母亲,母亲,别牵挂!”这是()。A、《茫茫夜》里的诗B、《抗战三部曲》里的诗C、《生活》里的诗

考题 双柱托举式汽车举升器主要适用于中型汽车。

考题 单选题托举时禁止使用的动作为()A 杂技动作B 倒立角度超过30°C 抛接动作

考题 判断题拆除水平杆时,松开联结后,水平托举取下。()A 对B 错

考题 单选题双柱托举式举升器属于()举升器。A 车下顶举式B 局部C 车侧托举式D 车上顶举式

考题 判断题违例托举每次扣0.5分。A 对B 错

考题 判断题沉重刀盘或备件搬运过程中单手托举()A 对B 错

考题 问答题小X,15岁,平时母亲管教严历。一次,小X考试不好,在母亲的管教下,打了小X。其父回到家中,母亲便把小X考试不好的气撒在父亲身上,夫妻吵架。小X觉得整天争吵没意思,于是离家出走。两天后,母亲在同学家找到小X,可是当母亲找到小X时,小X拒绝回家。于是母亲找到社工。社工与母亲进行第一次面谈,谈话内容如下:社工:那您的需要就是我帮你把儿子找回来是吗?母亲:是的。社工:那好,我马上去。第一次面谈结束。问题:说说在社工面谈的过程中,未完成的任务,并说明理由。