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知识点:胰蛋白酶
胆汁排出障碍时,消化作用减弱的酶是D
A.肠激酶
B.胰蛋白酶
C.糜蛋白酶
D.胰脂肪酶
E.胰淀粉酶


参考答案

参考解析
解析:
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考题 关于血清胰蛋白酶的叙述,错误的是A、急性胰腺炎时,免疫反应性胰蛋白酶与淀粉酶平行升高B、慢性胰腺炎无脂肪泻时,血清胰蛋白酶-1无变化C、胰腺癌时,血清胰蛋白酶变化不定D、慢性肾衰竭时,血清免疫反应性胰蛋白酶-1可降低E、糖尿病时,血清免疫反应性胰蛋白酶可降低

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考题 教学目标可以分为() A.知识点的获得;优异的成绩;B.知识点的获得;能力的发展;社会性的发展C.能力的发展;社会性的发展;D.知识点的获得;能力的发展;优异的成绩

考题 知识点繁杂不易于记忆,哪种梳理方式更好?() A.文字梳理,重复记忆B.以思维导图增加逻辑层次,同时通过总结、联系、多媒体等方式梳理知识点C.录制微课回溯授课过程,巩固知识点D.知识重点全部通过板书标注出来

考题 请教教师资格考试:6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应 6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构()相对应A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联

考题 关于急性胰腺炎时血清胰蛋白酶的叙述,错误的是A.急性胰腺炎时,血清胰蛋白酶和淀粉酶平行升高,其峰值可达参考值上限的2~400倍B.两种胰蛋白酶的分布和急性胰腺炎的类型及严重程度有关C.轻型者80%~99%为游离胰蛋白酶原-1及极少的结合型的胰蛋白酶-1D.重型者游离胰蛋白酶原-l可低到胰蛋白酶总量的30%,大部分以结合形式存在E.胰蛋白酶原-1不可以和α1-抗胰蛋白酶或α2-巨球蛋白结合

考题 确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。 ( )此题为判断题(对,错)。

考题 使胰蛋白酶原激活的主要物质是A.HClB.肠激酶C.D.胰蛋白酶

考题 关于急性胰腺炎时血清胰蛋白酶的叙述,错误的是A.急性胰腺炎时,血清胰蛋白酶和淀粉酶平行升高,其峰值可达参考值上限的2~400倍B.两种胰蛋白酶的分布和急性胰腺炎的类型及严重程度有关C.轻型者80%~99%为游离胰蛋白酶原一l及极少的结合型的胰蛋白酶一1D.重型者游离胰蛋白酶原一l可低到胰蛋白酶总量的30%,大部分以结合形式存在E.胰蛋白酶原一1不可以和a。一抗胰蛋白酶或dz一巨球蛋白结合

考题 能使胰蛋白酶原转变为胰蛋白酶最重要的物质是A.胃酸B.胰蛋白酶C.糜蛋白酶S 能使胰蛋白酶原转变为胰蛋白酶最重要的物质是A.胃酸B.胰蛋白酶C.糜蛋白酶D.肠致活酶E.组织液

考题 知识点:胰蛋白酶 能使胰蛋白酶原转变为胰蛋白酶最重要的物质是 A.胃酸 B.胰蛋白酶 C.糜蛋白酶 D.肠致活酶 E.组织液

考题 能使胰蛋白酶原转变为胰蛋白酶最重要的物质是 A.胃酸 B.胰蛋白酶 C.糜蛋白酶 D.肠致活酶

考题 能使胰蛋白酶原转变为胰蛋白酶的最主要物质是 A.胃酸 B.组织液 c.胰蛋白酶 D.肠激酶

考题 远程教育内容包括()A、基础新知识点B、最新知识点C、综合性知识点D、分子生物学知识点

考题 在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点,教师应选取的教学方式是()A、要求学生在课堂上么复练习,直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习C、教师做示范之后,学生以此对照,反复练习,直到掌握所学知识点止D、用多媒体展现知识点,让学生对照戏练习,老师对学生存在的部题进行及时的辅导

考题 试题库应综合考虑()等因素,要覆盖所有核心知识点。A、题型;B、分数;C、难度;D、知识点分布。

考题 软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构()相对应。A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联

考题 确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。( )

考题 判断题确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。( )A 对B 错

考题 单选题有关血清胰蛋白酶的叙述,错误的是()。A 正常情况下,胰液中大量的胰蛋白酶很少进入血循环B 健康人血中胰蛋白酶主要以胰蛋白酶原形式存在C 急性胰腺炎时,血清胰蛋白酶与淀粉酶平行升高D 胰蛋白酶原-1和胰蛋白酶原-2的分布与急性胰腺炎的类型和严重程度有关E 胰蛋白酶不能与α1抗胰蛋白酶及α2巨球蛋白结合

考题 单选题使胰蛋白酶原转变为胰蛋白酶最重要的物质是A 胃酸B 胰蛋白酶C 糜蛋白酶D 肠致活酶E 组织液

考题 单选题能使胰蛋白酶原转变为胰蛋白酶最重要的物质是A 胃酸B 胰蛋白酶C 糜蛋白酶D 肠激酶E 组织液

考题 单选题关于尿胰蛋白酶原-2,以下哪项说明是错误的()A 急性胰腺炎时尿中胰蛋白酶原-2明显升高B 尿胰蛋白酶原-2是一项敏感和特异的急性胰腺炎筛选指标C 尿胰蛋白酶原-2试验阴性,一般可排除急性胰腺炎D 急性胰腺炎发病3天以内,尿中胰蛋白酶原-2的阳性率比较高E 肾小管对胰蛋白酶原-1的重吸收小于胰蛋白酶原-2

考题 单选题关于胰蛋白酶的叙述,错误的是()A 胰蛋白酶通常是以无活性的胰蛋白酶原-1和胰蛋白酶原-2形式存在B 胰蛋白酶原-2的含量大约为胰蛋白酶原-1的两倍C 可因经神经反射或肠道激素CCK-PZ刺激而分泌入肠道D 其活性可被Ca2+、Mg2+激活,而被氰化物、硫化物、枸橼酸盐和重金属盐抑制E 胰蛋白酶原-1和胰蛋白酶原-2的电泳迁移率、最适pH和免疫原性均不同

考题 单选题有关血清胰蛋白酶的叙述,错误的是()A 正常情况下,胰液中大量的胰蛋白酶很少进入血循环B 健康人血中胰蛋白酶主要以胰蛋白酶原形式存在C 急性胰腺炎时,血清胰蛋白酶与淀粉酶平行升高D 蛋白酶原-1和胰蛋白酶原-2的分布与急性胰腺炎的类型和严重程度有关E 胰蛋白酶不能与α1抗胰蛋白酶及α2巨球蛋白结合

考题 多选题远程教育内容包括()A基础新知识点B最新知识点C综合性知识点D分子生物学知识点