考题
活动量过大,神经兴奋、焦虑等是造成婴幼儿遗尿的()
A.生理因素B.精神因素C.环境因素D.身体因素
考题
体育运动可以放松感情和精神紧张程度，减少疲劳，消除生气以及一些焦躁行为。()
考题
良好的师幼交往的价值是A、有利于增强幼儿的安全感、自信心及探索精神B、有利于幼儿同伴交往能力的发展C、有利于加快幼儿对新环境的适应能力D、促进幼儿自我概念的形成和发展。
考题
保育员应了解（），以便唤醒幼儿，防遗尿.A.幼儿的个性B.语言水平C.遗尿幼儿的名单D.运动水平
考题
保育员唤醒遗尿幼儿的声音要轻，尽量（），保护遗尿幼儿的自尊心.A.唤醒全体幼儿B.引起未睡幼儿的关注C.不引起未睡幼儿的关注D.让其他幼儿知道
考题
幼儿喝水多时，应多唤醒遗尿幼儿，以防遗尿。此题为判断题(对，错)。
考题
婴幼儿精神创伤容易引起遗尿症。此题为判断题(对，错)。
考题
()有助于幼儿遗尿症的好转。A.紧张B.担心C.精神放松D.成人在幼儿面前谈论其尿床的事情
考题
只要遗尿症幼儿树立信心，就有利于遗尿症的矫正。此题为判断题(对，错)。
考题
为遗尿婴幼儿更换衣物和被褥最忌讳的是()。A.安静B.迅速C.吸引其他婴幼儿的注意D.安慰遗尿婴幼儿
考题
为了防止婴幼儿遗尿，（ ）时应提醒婴幼儿排尿。
考题
预防遗尿症的基本原则是（）。A、减轻幼儿的精神压力B、批评幼儿C、少喝水D、准备换洗的衣物
考题
处理遗尿问题时，保育员应了解遗尿幼儿的（），并根据（）定时唤醒他们排尿。
考题
（）有助于幼儿遗尿症的好转。A、紧张B、担心C、精神放松D、成人在幼儿面前谈论其尿床的事情
考题
保育员应了解（），以便唤醒幼儿，防遗尿。A、语言水平B、幼儿的个性C、运动水平D、遗尿的具体时间
考题
采用较小的焊接热输入，有利于减轻接头的应变脆化程度。
考题
默念、想象、深呼吸等方法对减轻精神压力有利，这些属于通过（）来达到减轻压力的目的。A、调节生物钟B、放松训练C、调节饮食D、自我催眠
考题
保育员唤醒遗尿幼儿时，应尽量避免（）。A、帮助幼儿快速更换衣服B、快速给幼儿更换被褥C、声音太大，引起未睡幼儿的关注D、让遗尿幼儿上厕所
考题
单选题保育员应了解（），以便唤醒幼儿，防遗尿。A
语言水平B
幼儿的个性C
运动水平D
遗尿的具体时间
考题
单选题为遗尿婴幼儿更换衣物和被褥时，最不应该做的是（）。A
安静B
迅速C
吸引其他婴幼儿的注意D
安慰遗尿婴幼儿
考题
判断题幼儿喝水多时，应多唤醒遗尿幼儿，以防遗尿。A
对B
错
考题
单选题预防遗尿症的基本原则是（）。A
减轻幼儿的精神压力B
批评幼儿C
少喝水D
准备换洗的衣物
考题
单选题保育员唤醒遗尿幼儿时，应尽量避免（）。A
帮助幼儿快速更换衣服B
快速给幼儿更换被褥C
声音太大，引起未睡幼儿的关注D
让遗尿幼儿上厕所
考题
单选题（）有助于幼儿遗尿症的好转。A
紧张B
担心C
精神放松D
成人在幼儿面前谈论其尿床的事情