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决定论和非决定论的分歧在于( )。

A.是否承认联系的普遍性

B.是否承认矛盾是事物发展的根本动力

C.是否承认时间和空间与事物运动的内在统一性

D.是否承认事物运动的因果关系和规律性的客观普遍性


参考答案

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考题 决定论和非决定论的分歧在于【】A.是否承认联系的普遍性B.是否承认矛盾是事物发展的根本动力C.是否承认时间和空间与事物运动的内在统一性D.是否承认事物运动的因果关系和规律性的客观普遍性

考题 辩证法与形而上学的根本分歧是( )。A、是否承认矛盾B、是否承认运动C、是否承认发展D、是否承认物质

考题 辩证法同循环论的区别在于A.是否承认事物发展是否定之否定过程B.是否承认事物发展的曲折性C.是否承认事物发展的前进性D.是否承认事物发展的周期性

考题 辩证法和形而上学根本对立的焦点在于( )A.是否整体性地看问题B.是否承认事物在运动C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力D.是否承认事物的变化不仅有量的增减而且有质的变化

考题 辩证法和形而上学最根本的分歧点是( )。A.是否承认联系 B.是否承认事物的内部矛盾 C.是否承认发展 D.是否承认物质

考题 辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认()A.事物是客观存在的 B.事物是普遍联系的 C.事物是运动发展的 D.矛盾是事物发展的动力

考题 唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于()。 A.是否承认内部矛盾是事物发展的动力 B.是否承认事物之间是相互联系的 C.是否承认事物是运动变化的 D.是否承认事物的发展是有规律的

考题 唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于(  )。 A.是否承认内部的矛盾是事物发展的源泉 B.是否承认事物之间是相互联系的 C.是否承认事物是运动变化的 D.是否承认事物的发展是有规律的

考题 机械决定论和辩证决定论的区别在于:()A、是否承认必然性和因果联系的客观普遍性B、是否承认意识的能动性C、是否承认偶然性D、是否承认因果联系的复杂性

考题 决定论和非决定论的分歧在于:()A、是否承认矛盾是事物发展的根本动力B、是否承认联系的普遍性C、是否承认发展是前进性和曲折性的统一D、是否承认事物发展的客观规律性和因果联系的客观普遍性

考题 唯物辩证法和形而上学最根本的分歧在于()A、是否承认物质是世界的本原B、是否主张用联系的观点看问题C、是否承认运动、变化和发D、是否承认矛盾,是否承认内部矛盾是事物发展的源泉

考题 唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于,是否承认(),是否承认矛盾是事物发展的()和()。()是唯物辩证法认识事物的根本方法。坚持(),是马克思主义的活的灵魂,是正确认识和处理一切矛盾的()。

考题 唯物辩证法与形而上学的根本分歧是()A、是否用联系、发展、全面的观点看问题B、是否承认矛盾,是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉C、是否承认矛盾,是否主张用联系、发展、全面的观点看问题D、是否承认物质决定意识,物质和意识哪个是世界的本原

考题 辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于() ①是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 ②是否用联系的观点看问题 ③是否用发展的观点看问题 ④是否用全面的观点看问题A、①B、①②C、①②③D、①②③④

考题 唯物辩证法和形而上学的对立表现在()。A、是否承认世界统一于物质B、是否承认世界是可以认识的C、是否承认世界是听事物是普遍联系的D、是否承认世界是的事物是运动发展的E、是否承认矛盾是事物发展的根本原因

考题 唯物辩证法与形而上学最根本的分歧在于()A、是否承认规律是不依人的意志为转移的B、是否承认事物是变化发展的C、是否运用联系的观点观察和处理问题D、是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力

考题 唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于()。A、唯物主义还是唯心主义B、是否用发展变化的观点看待世界C、是否承认矛盾是事物发展的动力D、是否用普遍联系的观点看待世界

考题 唯物辩证法和形而上学的对立表现在()。A、是否承认世界统一于物质B、是否承认矛盾是事物发展的根本原因C、是否承认世界上的事物是普遍联系的D、是否承认世界上的事物是运动发展的

考题 辩证的否定观和形而上学否定观的区别在于()。A、是否承认否定是事物的自我否定B、是否承认否定和肯定既对立又统一C、是否承认否定是事物发展和联系的环节D、是否承认否定对事物的发展起决定作用

考题 辩证法和形而上学根本对立的焦点在于()。A、是否整体地看问题B、是否承认事物在运动C、是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力D、是否承认事物的质变

考题 唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认()A、事物是客观存在的B、事物是运动发展的C、事物是普遍联系的D、矛盾是事物发展的动力

考题 单选题唯物辩证法与形而上学最根本的分歧在于()A 是否承认规律是不依人的意志为转移的B 是否承认事物是变化发展的C 是否运用联系的观点观察和处理问题D 是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力

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