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土耳其凯末尔世俗化改革的主要包括（）

A.政治改革

B.法制改革

C.教育改革

D.文化改革

E.经济改革

参考答案

更多 “ 土耳其凯末尔世俗化改革的主要包括（）A.政治改革B.法制改革C.教育改革D.文化改革E.经济改革 ” 相关考题
考题 1919－1922年间,土耳其爱国军官()领导人民进行反对帝国主义和封建王朝的斗争并成功,成立国民。 A.哈瓦里B.阿曼C.欧麦尔D.凯末尔
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考题 土耳其奥斯曼青年党人的创立者是（）。A.纳米克凯末尔B.齐亚C.米德哈特D.费萨尔王子
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考题 穆罕默德阿里与凯末尔都试图通过学习西方使国家走向富强。其相同之处主要体现在（）①进行民主化改革②开办新式学校③发展工业④推动社会生活世俗化A.②③B.①④C.①③D.②④
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考题 19世纪以来．一些阿拉伯国家进行了近代化改革，其中以埃及的穆罕默德．阿里改革和土耳其的凯末尔改革最具代表性。这两次改革相同之处有（　　）。 ①废除哈里发制度②进行军事改革 ③建立近代工业④实行教育改革A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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考题 下列选项中不属于凯末尔世俗化改革的内容的是（ ）。A.经济改革 B.土地改革 C.政治法制改革 D.文化教育和社会习俗改革
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考题 简述凯末尔和凯末尔主义。
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考题 凯末尔说：“我们希望成为一个现代化国家，我们的头脑愿意接受现时代思想，但我们仍得保持自身不变。”为此他推行的改革有（） ①废除政教合一 ②用拉丁字母拼写土耳其语 ③走苏俄发展道路 ④大力发展农业A、①②B、①③C、②③D、②④
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考题 凯末尔政府的改革，使土耳其进入了新的发展时期。其显著的表现是（）A、实现了土耳其政治生活的世俗化B、提高了妇女的社会地位C、以赎买方式收回外资控制的企业D、使土耳其成为该地区识字率最高的国家之一
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考题 穆斯塔法·凯末尔自1922年到1938年他去世为止一直统治着土耳其。后来人们尊称他为“阿塔图克”，意为（）A、土耳其之母B、土耳其之父C、土耳其之子
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考题 凯末尔革命
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考题 1931年土耳其人民共和党第三次代表大会上通过的新党纲中，凯末尔主义被概括为（）A、三项原则B、五项原则C、六项原则D、十项原则
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考题 二战后期，1919年（）帅兵抵抗外侮，并于（）成立土耳其共和国，其后实施了一系列彻底的世俗化改革。
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考题 土耳其奥斯曼青年党人的创立者是（）。A、纳米克·凯末尔B、齐亚C、米德哈特D、费萨尔王子
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考题 怎样评价凯末尔革命？
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考题 凯末尔
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考题 土耳其凯末尔世俗化改革的主要包括（）A、政治改革B、法制改革C、教育改革D、文化改革E、经济改革
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考题 穆罕默德·阿里与凯末尔都试图通过学习西方使国家走向富强。其相同之处主要体现在（） ①进行民主化改革 ②开办新式学校 ③发展工业 ④推动社会生活世俗化A、②③B、①④C、①③D、②④
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考题 填空题二战后期，1919年（）帅兵抵抗外侮，并于（）成立土耳其共和国，其后实施了一系列彻底的世俗化改革。
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考题 名词解释题凯末尔革命
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考题 单选题土耳其奥斯曼青年党人的创立者是（）。A 纳米克·凯末尔B 齐亚C 米德哈特D 费萨尔王子
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考题 单选题凯末尔说：“我们希望成为一个现代化国家，我们的头脑愿意接受现时代思想，但我们仍得保持自身不变。”为此他推行的改革有（） ①废除政教合一 ②用拉丁字母拼写土耳其语 ③走苏俄发展道路 ④大力发展农业A ①②B ①③C ②③D ②④
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考题 问答题怎样评价凯末尔革命？
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考题 多选题土耳其凯末尔世俗化改革的主要包括（）A政治改革B法制改革C教育改革D文化改革E经济改革
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考题 名词解释题凯末尔
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考题 单选题穆罕默德·阿里与凯末尔都试图通过学习西方使国家走向富强。其相同之处主要体现在（） ①进行民主化改革 ②开办新式学校 ③发展工业 ④推动社会生活世俗化A ②③B ①④C ①③D ②④
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考题 单选题凯末尔政府的改革，使土耳其进入了新的发展时期。其显著的表现是（）A 实现了土耳其政治生活的世俗化B 提高了妇女的社会地位C 以赎买方式收回外资控制的企业D 使土耳其成为该地区识字率最高的国家之一
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考题 单选题穆斯塔法·凯末尔自1922年到1938年他去世为止一直统治着土耳其。后来人们尊称他为“阿塔图克”，意为（）A 土耳其之母B 土耳其之父C 土耳其之子
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