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功能性音乐是指不同于只供欣赏的纯艺术性音乐的具有社会实践效益(
生理或心理)的音乐，它是由使用者的动机、目的、场合或发生的作用决定的。
根据上述定义，下列不属于功能性音乐的是：
生理或心理)的音乐，它是由使用者的动机、目的、场合或发生的作用决定的。
根据上述定义，下列不属于功能性音乐的是：
A: 莫扎特的作品可用作胎教音乐以刺激胎儿的神经功能发育
B: 电影配乐随着剧情发展营造出相应的氛围使观众沉浸其中
C: 缓解紧张感的阿尔法脑波音乐被广泛用于帮助失眠患者入睡
D: 许多人练习柴可夫斯基的小提琴协奏曲是为了参加音乐考级
B: 电影配乐随着剧情发展营造出相应的氛围使观众沉浸其中
C: 缓解紧张感的阿尔法脑波音乐被广泛用于帮助失眠患者入睡
D: 许多人练习柴可夫斯基的小提琴协奏曲是为了参加音乐考级
参考答案
参考解析
解析：功能性音乐的定义要点是：具有生理或心理上的社会实践效益。A、B、C
三项均符合定义要点；D项练习小提琴协奏曲是为了音乐考级，
考级不具备生理或心理上的效益，而是一种功利的行为。
三项均符合定义要点；D项练习小提琴协奏曲是为了音乐考级，
考级不具备生理或心理上的效益，而是一种功利的行为。
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考题
音乐欣赏并非仅仅作为音乐的接受环节而存在，它同时还以反馈的方式给音乐创作和边沿以影响，它的审美判断和审美选择往往能左右作曲家和表演家的审美选择，每一个严肃的音乐家都不能不注意倾听音乐欣赏者的信息反馈，来调整和改进自己的艺术创造。根据以上材料，可以推断（ )
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B. 所有音乐家以及作曲家都很注意音乐欣赏者们的反馈
C. 音乐欣赏者的审美观对于音乐家来说也很重要
D. 音乐创造实际上是集体劳动的过程，而不是某个人单独完成
考题
痰湿体质音乐调养是指（）。A、宜欣赏激进、振奋的音乐，如二胡《赛马》等。B、宜欣赏曲调轻柔、舒缓的音乐，如舒伯特《小夜曲》等。C、宜欣赏节奏明快的音乐，如笛子曲《喜相逢》等。D、宜欣赏激昂、高亢、豪迈的音乐，如《黄河大合唱》等
考题
普通高中音乐课程内容的六大模块分别是（）。A、音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演B、音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演C、音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演D、音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
考题
单选题普通高中音乐课程内容的六大模块分别是（）。A
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音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演D
音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
考题
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感受与欣赏、表演、创造、音乐与相关文化
考题
单选题阴虚体质音乐调养是指（）。A
宜欣赏曲调轻柔、舒缓的音乐，如舒伯特《小夜曲》等B
宜欣赏节奏明快的音乐，如笛子曲《喜相逢》等C
宜欣赏激昂、高亢、豪迈的音乐，如《黄河大合唱》等D
宜欣赏激进、振奋的音乐，如二胡《赛马》等
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