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在共同利益编织起的话语秩序下，商家 们_，掺杂毒素，也成了“你知我知人不知”的圈钱_。即便有良心不安、道德自觉者，面对利益诱惑和行业规则，也_。依次填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.心领神会 把戏 无计可施
B.心照不宣 游戏 无能为力
C.心知肚明 伎俩 一筹莫展
D.心中有数 手段 束手无
B.心照不宣 游戏 无能为力
C.心知肚明 伎俩 一筹莫展
D.心中有数 手段 束手无
参考答案
参考解析
解析：根据第一空首先排除A、D项。“心领神会”指对方没有明说，心里已经领会。“心中有数”指对情况和问题有基本的了解，处理事情有一定把握。这两个词都是用来说明一个人或一群人的，不能够说明商家之间对一些潜规则的默认。根据第三空可以确定本题选B。“一筹莫展”指一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。这里主要是说一些道德自觉者对不正当的行业规则无计可施，没有好的处理办法，没有能力改变现有的形势，而不是说要他们对这种现状出谋划策。故本题选B。
更多 “在共同利益编织起的话语秩序下，商家 们_，掺杂毒素，也成了“你知我知人不知”的圈钱_。即便有良心不安、道德自觉者，面对利益诱惑和行业规则，也_。依次填入横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.心领神会 把戏 无计可施 B.心照不宣 游戏 无能为力 C.心知肚明 伎俩 一筹莫展 D.心中有数 手段 束手无 ” 相关考题
考题
在金融危机下，税务人员并不知道每个企业的资金链到底有多_________，能够承受起多大的_________。 依次填入横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．脆弱风吹草动 B．牢固大起大落 C．强韧风吹草动 D．稳固暴风骤雨
考题
莫扎特既不知道什么是暴力，也不知道什么叫做惶惑和 _____他不像贝多芬那样，对于“为什么”这个永久的问题，在音乐中寻找答案；他不想_____人生的谜。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A． 疑惑解决B． 猜疑解答C． 怀疑 回答D． 猜疑解决
考题
在这两三年的时间里，我还发现原来那条淤塞多年、腐臭不堪的清溪河也得到了彻底的__________，而且在两岸还修建了供市民__________的公用设施。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
考题
我虽比他富贵，但绫锦纱罗，也不过裹了我这________。羊羔美酒，也不过填了我这粪窟泥沟，富贵二字，真真把人________了！填入横线部分最恰当的一项是()。A．菊老荷枯 残害B．枯株朽木 荼毒C．摧枯拉朽 耽搁D．枯蓬断草 葬送
考题
我素来虽然极爱图画，也有一两幅的风景画，曾博得我半天的凝注。然而我对于它们的态度，却好像是它们来___________我，来求我的品鉴赏玩；因此从我这里发出来的，也只有赞叹的话语，和愉快的 感情。这幅画却不同了！它是暗示我，___________我，安慰我。它不容我说出一句话，只让我静穆沉肃地立在炉台旁边。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）A、 吸引 引导B、 祈求 教诲C、 娱悦 教训D、 取悦 指导
考题
即使是一个最简单、最平常的句子，由于语境不同，也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话，在不同的语境中，可以表示_____，也可以表示______，也可以表示______，还可以表示_______。离开语境，是不能真正理解语言的意义的。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．怀疑 焦急 紧张 激动 B．担心 沮丧 害羞 失望 C．不解 惊奇 关切 责备 D．询问 痛苦 惊惶 喜悦
考题
五十多年后回顾这段历史，杜老依然______，然而他也没______土改实施过程中的缺陷，例如消灭富农和侵犯中农，以及没有严格依法保护劳动者财产利益。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A．直言不讳 回避B．毫无隐瞒 忌讳C．慷慨激昂 避嫌D．激情满怀 避讳
考题
有权力，而无阳光，则一定会有寻租的买卖；有法律，而无监督，也一定会有腐败的机会。即便是在清静无为的大学，即便是自诩为学人的知识分子，即便是文质彬彬的大学教授，倘若有__________方面的诱惑摆在眼前，也很难用__________的自律去规避腐败。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．权力 清醒B．金钱 严格C．精神 守法D．物质 道德
考题
你可以_______我的肉身，但你摧不毁我的抱负；你可以_______我的生命，你却打不倒我的精神。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A．摧毁 争夺B．摧残 夺取C．摧毁 掠夺D．摧残 掠取
考题
法治是社会治理的基本规则，尤其是在全面依法治国新时代，任何人不管在线上还是线下，都应遵守法律秩序。任何人都必须在法律和道德的______内对网络话语权“轻拿轻放”，用谨言慎行守护______的网络空间和人间正道。
依次填入画横线处最恰当的一项是：（）《》A.原则纤毫毕现
B.规则正义凛然
C.架构波澜不惊
D.框架风清气正
考题
知政失者在草野,知屋漏者在宇下。民间不乏真知灼见之士,他们的声音往往能提供另外一个_____，给执政者以参考和启发。
填入横线部分最恰当的一项是（）。
A.思维 B.视野
C.视角 D.观点
考题
虽然没有法律强制力支撑的道德是虚妄的，但是法律在面对道德问题时，也总是会显得________，这种力不从心的根本原因还是由于法律的外在属性与道德的内在属性之间的矛盾。社会秩序的大厦是法律与道德共同支撑的，如果道德不立，人心善变，那法律终会________。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.相形见绌 回天乏术
B.爱莫能助 孤立无援
C.左支右绌 独木难支
D.捉襟见肘 力所不逮
考题
________是文学也好，哲学也好，政治经济学也好，________有水滴石穿百折不挠的精神，________有所收益，否则，________你“读书破万卷”，涉猎无限广，充其量________是一知半解的半瓶醋而已。
依次在横线部分填入关联词，最恰当的一项是：A.不管 都要 就能 如果 那么
B.不仅 只要 就能 如果 那么
C.不管 都要 才能 尽管 也不过
D.不仅 只要 才能 尽管 也不过
考题
在嘈杂环境下，大脑会自动________不熟悉的人的声音，只________身边熟人所发出的声音。在这种情况下，那些不熟悉的话语声只好面对________的命运。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A. 筛选 保留 置若罔闻
B. 过滤 接收 充耳不闻
C. 淘汰 选择 灰飞烟灭
D. 排除 存储 烟消云散
考题
对于家长们来说，能够和孩子一起参与其中，亲身 到孩子的进步，是一次难得的亲子活动经历。同时，他们也可以在训练营中受到 ，得到一些教育的灵感。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A. 感悟 启蒙
B. 感受 启发
C. 感觉 启迪
D. 感触 启示
考题
在嘈杂环境下，大脑会自动______不熟悉的人的声音，只______身边熟人所发出的声音。在这种情况下，那些不熟悉的话语声只好面对______的命运。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A筛选 保留 置若罔闻
B过滤 接收 充耳不闻
C淘汰 选择 灰飞烟灭
D排除 存储 烟消云散
考题
医生指出，由于大部分老年人对药物的性能、药理常识__________基本的了解，对老年人的生理特点也缺乏足够的认识，盲目吃药往往会__________。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.没有 事与愿违
B.缺乏 适得其反
C.缺少 因人而异
D.毫无 无疾而终
考题
文明是一种素质，更是一种 。平素不以陋习为丑的人到了球场，不会自然文明起来。同理，看球我行我素的人恐怕其他方面也可能很不 ，即所谓习惯成自然。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A.礼仪 自律
B.习惯 讲究
C.心态 团结
D.秩序 张扬
考题
在行业的发展过程中，行业协会起着____的作用。它既可以跟消费者对话，也可以跟政府对话，制定行业规则，清除行业当中的___，还可以在行业出现危机的时候，救助行业。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.举重若轻___跳梁小丑 B.举不胜举___残渣余孽
C.举足轻重___害群之马 D.不可或缺___狐鼠之徒
考题
我素来虽然极爱图画，也有一两幅的风景画，曾博得我半天的凝注。然而我对于它们的态 度，却好像是它们来 我，来求我的品鉴赏玩；因此从我这里发出来的，也只有赞叹的话语，和愉快的感情。这辐画却不同了！它是暗示我，__我，安慰我。它不容我说出一句话，只让我静穆沉肃地立在炉台旁边。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A.吸引 引导 B祈求 教诲
C.娱悦 教训 D.取悦 指导
考题
我忽然（）起来，一下子笑得弯下了腰，笑得肚子也疼得抽筋，眼泪哗哗的。一帮人停下来，（），不知道我发的什么疯，中了什么蛊。依次填入括号部分最恰当的一项是：（）A、失笑；面面相觑B、冷笑；哑口无言C、狂笑；哑然失色D、窃笑；鸦默雀静
考题
单选题在嘈杂环境下，大脑会自动______不熟悉的人的声音，只______身边熟人所发出的声音。在这种情况下，那些不熟悉的话语声只好面对______的命运。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A
筛选 保留 置若罔闻B
过滤 接收 充耳不闻C
淘汰 选择 灰飞烟灭D
排除 存储 烟消云散
考题
单选题人生的奥妙就在于与人相处。和聪明的人在一起，你才会更加睿智。和优秀的人在一起，你才会______。依次填入画横线部分最恰当的一项是：A
一鸣惊人B
脱颖而出C
出人头地D
出类拔萃
考题
单选题对于家长们来说，能够和孩子一起参与其中，亲身______到孩子的进步，是一次难得的亲子活动经历。同时，他们也可以在训练营中受到______，得到一些教育的灵感。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A
感触 启示B
感悟 启蒙C
感受 启发D
感觉 启迪
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