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江超在某中学读高三,他的父母都是机关干部,从小家庭生活就非常优越。由于只有这么一个儿子,父母对江超特别的宠爱,同时对他的期望也很高,这让江超感到心理压力非常大。高考时特别希望自己能够考好,却因为心理压力过大影响了发挥,没有考入父母所期望的学校。父母对江超很失望,严厉地指责了他,江超也很自责,觉得自己特别没用,辜负了父母对自己的期望。情绪低落的江超对于学习失去了信心,既不去已被录取的院校就读,也不想复读,整天把自己关在屋里,不与他人来往。
江超的父母看到儿子现在的状况非常着急,但又无能为力,于是向社会工作者小青求助。通过小青与江超的几次沟通后,江超的情绪逐渐好转,并且决定继续复读一年,努力考入自己及父母所期望的院校。看到江超又恢复了以往的自信,父母特别高兴,感谢社会工作者帮助他们解决了江超的问题。
【问题】
1.本案例至此是否就可以进入结案阶段?
2.结案时服务对象通常会有何反应?
3.作为社会工作者应该如何处理服务对象对于结案时的反应?
参考答案
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有一个20岁的儿子患偏执型精神分裂症的家庭,父母整日哀叹与儿子相处困难,父母说他们的儿子曾经是三好学生,有很多朋友,而现在儿子整天呆在家里,到处寻找在他耳边说他坏话的人。下列哪一项是合适的家庭治疗方法()
A、教会父母在处理家庭事务时尽量不表现他们的负性情感反应B、告诉父母撕下家庭的面具,将父母从声名中解脱出来C、鼓励父母公开谈论他们对于患病儿子的失望和绝望的情感D、与他们探讨患者的治疗方案E、探讨父母的关系以及儿子患病对他们的影响
考题
张某的家庭成员有:单独居住的父母,已经分家单独居住的哥哥一家,张某已经成年但因智力障碍二级残疾的儿子,张某配偶,因家庭生活困难,向当地乡镇人民政府提出低保申请,下列应计入共同生活的家庭成员有()。
A、张某父母B、张某哥哥C、张某嫂子D、张某儿子
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小江从小就是父母之问的“传声筒”,因为父母的脾气都不好,经常会为一些琐事而发生争吵,吵完后就谁都不理谁,总是小江在中间为他们两个人传话。这属于( )的家庭结构模式。A.三角缠B.纠缠与疏离C.倒三角D.联合对抗
考题
(材料)林林是一个中学生,学习成绩差,上课经常睡觉,课后不完成作业。平时在学校表现不算太差,对老师有礼貌,但是做事比较冲动,很难控制自己的情绪。在情感上极度憎恨父母,很少与父母沟通,认为父母送他来寄宿学校是逃避对他的管教,是不愿意理他,只想疼爱妹妹一个人。而父母对他的成长却倾注了大量的爱心,但父亲的教育方式不适当,母亲过于软弱。儿子的行为是从父亲的行为中学来的:要想获得尊重,就必须通过粗暴的方式。学校其他同学因他喜怒无常而害怕与他交往。他易激怒,而且欺软怕硬。 请结合相关知识,分析该案例。
考题
华某因参与盗窃而被公安机关依法逮捕,由于华某家庭生活拮据且家庭负担全靠他一个人支撑,其父母和妻子均无任何收入。公安机关经审查认为,华某可以取保候审,那么可以作为华某的保证人的是:A:华某已经成家立业的姐姐
B:华某的妻子
C:华某的父母
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考题
小东是正在上高三的学生,由于一次模拟大考没有考好而遭到父母的责骂,父母表示对小东非常的失望,致使小东情绪非常低落,并在后来产生了厌学的情绪,成绩更加的下滑。于是父母就更加的责备,小东甚至对父母产生了憎恨,总是说“我恨他们”。小东的班主任在得知这一事情后请来社会工作者小刚,小东在见到小刚后第一句话还是“我恨他们”。小刚这时耐心地问到:“你说的他们指的是谁呢是父母吗”“你是因为他们总是在你成绩差的时候责骂你而难过,是吗”小刚这时使用的技巧属于个案工作会谈技巧中的()技巧。A.支持性
B.引导性
C.影响性
D.倡导性
考题
方力的父亲是公司老总,家庭生活条件优越。父母对他特别的宠爱,由于只有这么一个儿子,所以对他的期望也很高,这使方力的心理压力非常大。高考时很想考好,却因为心理压力过大影响了正常的发挥,没有考入父母所期望的学校。父母非常失望,严厉指责了他,方力心里也特别自责,觉得自己特别没用,辜负了父母。情绪低落的他对学习失去了信心,既不去被录取的院校就读,也不想复读,把自己关在小屋中,不肯与别人交流。社会工作者通过与方力的几次沟通后,方力的情绪逐渐好转,并且决定继续读一年,努力考入自己及父母所期望的院校。看到方力又恢复了以往的自信,父母特别高兴,感谢社会工作者帮助他们解决了方力的问题。
[问题]
1.本案例至此是否就可以进入结案阶段?
2.结案时服务对象通常会有何反应?
3.作为社会工作者应该如何处理服务对象对于结案时的反应?
考题
雷是一个年约三十五岁的单身男性,他非常孝顺,目前与他年老的父母同住。他因为父母亲的需要和自己的需要产生了冲突,而前来机构寻求咨询协助。冲突产生的原因是他最近认识了一个女友,她是一个寡妇,他的父母因为平时他和女友相处的时间太长而非常不高兴。虽然他的父母一如往常没有提出任何抱怨,但是他们对雷的态度却变得非常冷漠,雷并不想伤他们的心,可是他也想过自己的生活。社会工作者对雷所表达的需要独立给予支持,鼓励雷面质父母不切实际的期待,并且向他们表达自己独立生活的需要。社会工作者同时向雷指出,他孝顺父母的方式对他自己是不公平的,并建议雷借这次机会改变这种情况。由于社会工作者所表达的是对独立自主的拥护,雷虽然有迟疑,他还是同意面对自己的父母。然而当他提出要求时,他的父母却出乎意料地接受了。但是雷却可以明显地感到他们的伤心和失望,因而对自己所提出的要求有很深的罪恶感。在无法消除内心罪恶感的情况下,雷变得非常沮丧,甚至失去求生的意志。社会工作者能把个人的价值观加诸案主身上吗?为什么?
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单选题学生赵某在学校读初三。由于父母不合,赵某从小在家长的打骂声中长大。他经常逃学,和一些社会青年在一起抽烟喝酒,或是溜到网吧通宵打游戏。你认为对赵某适宜开展的社会工作服务是( )。A
心理健康服务B
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矫正社会工作D
学校社会工作
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单选题华某因参与盗窃而被公安机关依法逮捕,由于华某家庭生活拮据且家庭负担全靠他一人支撑,父母和妻子均无任何收入。公安机关经审查认为,华某可以取保候审,那么可以作为华某的保证人的是()。A
华某的已经成家立业的姐姐B
华某的妻子C
华某的父母D
华某的尚未立业的儿子
考题
问答题江超在某中学读高三,他的父母都是机关干部,从小家庭生活就非常优越。由于只有这么一个儿子,父母对江超特别的宠爱,同时对他的期望也很高,这让江超感到心理压力非常大。高考时特别希望自己能够考好,却因为心理压力过大影响了发挥,没有考入父母所期望的学校。父母对江超很失望,严厉地指责了他,江超也很自责,觉得自己特别没用,辜负了父母对自己的期望。情绪低落的江超对于学习失去了信心,既不去已被录取的院校就读,也不想复读,整天把自己关在屋里,不与他人来往。 江超的父母看到儿子现在的状况非常着急,但又无能为力,于是向社会工作者小青求助。通过小青与江超的几次沟通后,江超的情绪逐渐好转,并且决定继续复读一年,努力考入自己及父母所期望的院校。看到江超又恢复了以往的自信,父母特别高兴,感谢社会工作者帮助他们解决了江超的问题。 【问题】1.本案例至此是否就可以进入结案阶段?2.结案时服务对象通常会有何反应?3.作为社会工作者应该如何处理服务对象对于结案时的反应?
考题
单选题江蕊的父母经营着一家旅游公司,公司的效益一直很好,所以他们也特别忙,平时很少有时间去管江蕊,总是把她放在奶奶家。父母觉得不能照顾女儿,心里有些亏欠,所以,对江蕊总是有求必应,平时给她零花钱也特别大方。由于没有父母的约束,奶奶又分外疼爱,江蕊从小就特别霸道,在学校与其他同学相处得很不好,经常产生矛盾,学习不认真,还经常逃课出去玩。江蕊的这种家庭教育模式属于()。A
支配型B
冲突型C
娇纵型D
放任型
考题
单选题某初级中学开展法制教育月活动,要求学生的父母积极配合,有些父母说:“孩子到了学校,学校就该负责他的所有教育,我们平时工作忙,哪有时间管哪?”这些父母的说法()。A
正确,学校不能推卸自己的责任B
正确,父母没有承担法治教育的责任C
不正确,父母对未成年子女的法制教育负有直接责任D
不正确,学校对学生负有全部责任
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问答题张某与王某的父母是亲兄妹,且住所相距不远,两家来往十分密切。张某与王某从小就生活在一块,一同上学,一同玩耍,可谓青梅竹马,两小无猜。随着年龄的渐渐增长,两人之间的感情越来越好,双方父母知这样发展下去不好,但碍于面子,并未对两人的关系提出质2疑。1996年4月,二人分别向双方父母提出了结婚的要求,但都遭到了反对。心灰意冷之下,二人竟想远离尘世,但幸被他人及时发现,才未酿成大祸。双方父母见状,只好默许了二人的婚姻。1998年3月,二人在隐瞒了双方近亲属关系的情况下,在民政部门登记结婚。鉴于近亲结婚对后代造成的潜在影响,双方约定终身不要孩子,如果中年后想要就准备收养一个孤儿。由于张某父母只有张某一个儿子,这一决定并未告知张某父母。但人算不如天算,2000年7月,因避孕措施失败,王某怀上了一个孩子,本想中止妊娠,但医生认为以王某的身体状况不宜手术,张某的父母也非常想要一个孙子女,于是王某便未做人工流产。孩子出生后不久因呼吸系统发育不良导致急性肺炎死亡。王某受此刺激,患上了精神分裂症,病情时有反复,张某为王某治病花费了大量的心血和金钱,但收效甚微。一晃两年已过,张某心力交瘁,日渐衰老。眼看儿子陷入不幸婚姻无法自拔,张某父母劝张某与王某离婚,对此王某父母也比较理解,表示只要张某愿意对王某负责,承担一定的生活费,他们可以将王某接回家中护理。但张某认为,王某是因与自己结婚才导致今天这一局面的,不愿离婚,即便离婚,他也要照顾王某,如果没有人愿意答应他这个条件,仍愿维持现状。为了帮助儿子摆脱不幸婚姻,无奈之下,张某之父诉至法院,认为张王二人属于近亲结婚,请求法院判定婚姻无效。何谓无效婚姻?张王两人的婚姻是否属于无效婚姻,法院应当如何处理?
考题
问答题雷是一个年约三十五岁的单身男性,他非常孝顺,目前与他年老的父母同住。他因为父母亲的需要和自己的需要产生了冲突,而前来机构寻求咨询协助。冲突产生的原因是他最近认识了一个女友,她是一个寡妇,他的父母因为平时他和女友相处的时间太长而非常不高兴。虽然他的父母一如往常没有提出任何抱怨,但是他们对雷的态度却变得非常冷漠,雷并不想伤他们的心,可是他也想过自己的生活。社会工作者对雷所表达的需要独立给予支持,鼓励雷面质父母不切实际的期待,并且向他们表达自己独立生活的需要。社会工作者同时向雷指出,他孝顺父母的方式对他自己是不公平的,并建议雷借这次机会改变这种情况。由于社会工作者所表达的是对独立自主的拥护,雷虽然有迟疑,他还是同意面对自己的父母。然而当他提出要求时,他的父母却出乎意料地接受了。但是雷却可以明显地感到他们的伤心和失望,因而对自己所提出的要求有很深的罪恶感。在无法消除内心罪恶感的情况下,雷变得非常沮丧,甚至失去求生的意志。这位社会工作者违反了哪一条助人原则?
考题
单选题小江从小就是父母之问的“传声筒”,因为父母的脾气都不好,经常会为一些琐事而发生争吵,吵完后就谁都不理谁,总是小江在中间为他们两个人传话。这属于()的家庭结构模式。A
三角缠B
纠缠与疏离C
倒三角D
联合对抗
考题
单选题下列不属于空巢家庭的是()A
父母住在北京,子女住在上海B
父母住在北京某小区,子女住在北京另外一个小区C
父母与子女住在一起D
母亲去世,父亲在北京,儿子在美国
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