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教学法与教育是同时产生，同步发展的。 ( )

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更多 “教学法与教育是同时产生，同步发展的。 ( )” 相关考题
考题 生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与生产力的发展完全同步。（ ）
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考题 进行投资者教育活动，在向投资人普及基金知识、充分揭示基金投资风险的同时，目的是要培养投资者的理性投资行为，使投资者与基金市场发展同步成熟。 （ ）
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考题 关于教育与经济发展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为（ ） A．经济发展先于教育的发展 B．教育发展先于经济发展 C．教育与经济要同步发展 D．二者发展互不相关
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考题 教育与教育学是同时产生的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教育与社会政治经济同步发展。
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考题 教育与生产力的发展和政治经济制度的变革是完全同步。
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考题 加涅是认知主义取向教学理论的代表人物之一．他提出的发展教学法对教育改革实践产生了深远影响。（）
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考题 礼仪作为人类社会的（），是与人类社会同时产生，同步发展的。
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考题 教育与教育学是同时产生的。
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考题 引导课文教育法是（）教育法的发展和完善。A、安全分析教学法B、模拟教学法C、项目教学法D、张贴板教学法
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考题 现实中教育教学法课题产生的途径多半是（）A、自上而下B、自下而上C、由此及彼D、由表及里
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考题 电力建设项目的三同时制度是（）。A、同步研究、同步生产、同步竣工B、同步设计、同步研究、同步发展C、同步规划、同步实施、同步发展D、同步规划、同步竣工、同步使用
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考题 什么是同步练习教学法？
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考题 维果斯基认为教育教学的作用在创造“最近发展区”教育应（）A、与儿童发展同步B、适应儿童发展C、走在儿童发展前列D、跟随儿童发展
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考题 教育的规模、速度与生产力水平同步发展。
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考题 教育技术是与视听教学方法、程序教学法、系统化设计教学方法的发展有关的一种综合技术。
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考题 关于教育与经济发展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为（）A、经济发展先于教育的发展B、教育发展先于经济发展C、教育与经济要同步发展D、二者发展互不相关
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考题 环保法中的“三同时”制度是指（）。A、防治污染的设施须与主体工程同时设计，同时施工，同时使用B、经济建设，城乡建设，环境建设同步规划，同步实施，同步发展C、治理“三废”同时实施，同时见效D、治理“三废”同时规划，同时实施
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考题 信息码与帧同步码相同时，（）。A、不影响信息传输B、不影响帧同步C、会产生伪同步D、以上都错误
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考题 单选题环保法中的“三同时”制度是指（）。A 防治污染的设施须与主体工程同时设计，同时施工，同时使用B 经济建设，城乡建设，环境建设同步规划，同步实施，同步发展C 治理“三废”同时实施，同时见效D 治理“三废”同时规划，同时实施
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考题 判断题生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与生产力的发展完全同步。A 对B 错
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考题 判断题教育的规模、速度与生产力水平同步发展。A 对B 错
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考题 单选题关于教育与经济发展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为（）A 经济发展先于教育的发展B 教育发展先于经济发展C 教育与经济要同步发展D 二者发展互不相关
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考题 填空题礼仪作为人类社会的（），是与人类社会同时产生，同步发展的。
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考题 单选题引导课文教育法是（）教育法的发展和完善。A 安全分析教学法B 模拟教学法C 项目教学法D 张贴板教学法
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考题 问答题什么是同步练习教学法？
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考题 判断题教育与教育学是同时产生的。A 对B 错
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