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材料一
《义务教育历史课程标准 (2011年版)》规定:知道基督教的传播,了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。
材料二
课文摘录:
基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带。这一地区的犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来。传道者宣传说,耶稣就是“救世主”。耶稣叫人忍受苦难,死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称作基督,这种信仰基督耶稣的宗教后来被称为基督教。传说,耶稣诞生在巴勒斯坦伯利恒的一个马棚里,母亲叫玛利亚。基督教会后来确定耶稣出生的日期是12月25日,并将这一天定为“圣诞节”。现在通行的公元纪年,就是以传说中的“耶稣诞生”之年算起的,这一年就是公元元年。
根据下列材料,按要求完成教学设计任务。要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节,教师活动和学生活动,并说明设计意图。
《义务教育历史课程标准 (2011年版)》规定:知道基督教的传播,了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。
材料二
课文摘录:
基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带。这一地区的犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来。传道者宣传说,耶稣就是“救世主”。耶稣叫人忍受苦难,死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称作基督,这种信仰基督耶稣的宗教后来被称为基督教。传说,耶稣诞生在巴勒斯坦伯利恒的一个马棚里,母亲叫玛利亚。基督教会后来确定耶稣出生的日期是12月25日,并将这一天定为“圣诞节”。现在通行的公元纪年,就是以传说中的“耶稣诞生”之年算起的,这一年就是公元元年。
根据下列材料,按要求完成教学设计任务。要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节,教师活动和学生活动,并说明设计意图。
参考答案
参考解析
解析:本题考查考生的教学设计能力,题干中内容给出了相应的课程标准和教材内容,根据题干从而确定本课的教学重点是基督教的产生和发展及其对欧洲中世纪发展的作用。教学活动在设计的过程中应做到环节完整,明确师生活动,并说明教学活动设计的意图。
更多 “材料一 《义务教育历史课程标准 (2011年版)》规定:知道基督教的传播,了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。 材料二 课文摘录: 基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带。这一地区的犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来。传道者宣传说,耶稣就是“救世主”。耶稣叫人忍受苦难,死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称作基督,这种信仰基督耶稣的宗教后来被称为基督教。传说,耶稣诞生在巴勒斯坦伯利恒的一个马棚里,母亲叫玛利亚。基督教会后来确定耶稣出生的日期是12月25日,并将这一天定为“圣诞节”。现在通行的公元纪年,就是以传说中的“耶稣诞生”之年算起的,这一年就是公元元年。 根据下列材料,按要求完成教学设计任务。要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节,教师活动和学生活动,并说明设计意图。” 相关考题
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如果企业采用先进先出法核算发生材料成本,下列表述中正确的是( )。A.发生材料的单价等于本期购入材料的平均单价B.当库存材料数量小于最后一批购入材料数量时,库存材料的单价小于最后一批购入材料的单价C.当库存材料数量小于最后一批购入材料数量时,库存材料的单价等于最后一批购入材料的单价D.当库存材料数量小于最后一批购入材料数量时,库存材料的单价大于最后一批购入材料的单价
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有一组图文混合材料,文字材料对图样进行局部性的一般说明,文字材料和图样材料的排列方法是().A、图样和文字材料分别组卷B、文字材料在前,图样材料在后C、不分先后,只要放在一起即可D、图样材料在前,文字材料在后
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以下几组材料中哪一组材料的总称是封缝材料()A、填充材料、密封固定材料、粘结材料B、填充材料、密封固定材料、防水材料C、填充材料、防水材料、粘结材料D、密封固定材料、防水材料、粘结材料
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考题
单选题有一组图文混合材料,文字材料对图样进行局部性的一般说明,文字材料和图样材料的排列方法是().A
图样和文字材料分别组卷B
文字材料在前,图样材料在后C
不分先后,只要放在一起即可D
图样材料在前,文字材料在后
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单选题以下几组材料中哪一组材料的总称是封缝材料()A
填充材料、密封固定材料、粘结材料B
填充材料、密封固定材料、防水材料C
填充材料、防水材料、粘结材料D
密封固定材料、防水材料、粘结材料
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