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《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出，社会工作专业岗位是社会工作专业人才发挥作用的舞台，要研究制定社会工作专业岗位开发设置政策措施。按照精简效能、( )和循序渐进的原则，研究社会工作专业岗位设置范围、数量结构、配备比例、职责任务和任职条件，建立健全社会工作专业岗位开发设置的政策措施和标准体系。
A.按需设置
B.广泛覆盖
C.择优录取
D.均衡配备
B.广泛覆盖
C.择优录取
D.均衡配备
参考答案
参考解析
解析：推动社会工作专业岗位开发和专业人才使用的要求。社会工作专业岗位是社会工作专业人才发挥作用的舞台，要研究制定社会工作专业岗位开发设置政策措施。与我国加强社会建设的进程相适应，深入研究城乡社区、相关单位和社会组织使用社会工作专业人才的政策措施。按照精简效能、按需设置、循序渐进的原则，研究社会工作专业岗位设置范围、数量结构、配备比例、职责任务和任职条件．建立健全社会工作专业岗位开发设置的政策措施和标准体系。故选A。
更多 “《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出，社会工作专业岗位是社会工作专业人才发挥作用的舞台，要研究制定社会工作专业岗位开发设置政策措施。按照精简效能、( )和循序渐进的原则，研究社会工作专业岗位设置范围、数量结构、配备比例、职责任务和任职条件，建立健全社会工作专业岗位开发设置的政策措施和标准体系。A.按需设置 B.广泛覆盖 C.择优录取 D.均衡配备” 相关考题
考题
专业教育是培养社会工作专业人才的又一个重要渠道，与专业培训共同构成为我国社会工作专业人才培养的完整体系。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》针对社会工作专业教育提出了一些要求。以下属于这些要求的是（ ）。A.加强社会工作学科专业体系建设，制定科学的专业设置标准，完善社会工作专业教学规范
B.推动社会工作学科重点研究及人才培养基地建设
C.发展社会工作高等职业教育，改善职业教育结构，逐步形成完善的职业教育体系
D.加强对高校相关专业学生的社会工作通识教育
E.制定社会工作培训质量评估政策和指标体系，加强对培训机构的评估和监督
考题
《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》指出，社会工作专业岗位开发和专业人才使用是社会工作专业人才队伍建设的根本。社会工作专业人才重要的用武之地有哪些 （ ）A.基层
B.相关事业单位
C.相关社会组织
D.相关行政部门和群团组织
E.企业
考题
教育培训是培养社会工作专业人才的重要渠道，《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》就加强社会工作专业教育培训提出了哪些要求？()A:统筹规划社会工作专业教育培训
B:切实加强社会工作专业人才职业道德建设
C:大力开展社会工作专业培训
D:大力发展社会工作专业教育
E:发展社会工作高等职业教育
考题
教育培训是培养社会工作专业人才的重要渠道，《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》就加强社会工作专业教育培训提出了～些要求，下列哪个表述不属于这些要求()。A.统筹规划社会工作专业教育培训
B.切实加强社会工作专业人才职业道德建设
C.大力开展社会工作专业培训
D.建立社会工作专业人才流动机制
考题
《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出，社会工作专业岗位是社会工作专业人才发挥作用的舞台，要研究制定社会工作专业岗位开发设置的政策措施。按照()原则，研究社会工作专业岗位设置范围、数量结构、配备比例、职责任务和任职条件，建立健全社会工作专业岗位开发设置的政策措施和标准体系。A 精简效能
B 按需设置
C 循序渐进
D 择优录取
E 均衡配备
考题
推动社会工作专业岗位开发和专业人才使用，要求以基层为重点配备社会工作专业人才。以下符合这一要求的是()。
A.城市社区要注重配备和使用社会工作专业人才
B.农村社区配备和使用社会工作专业人才
C.中小学配备和使用社会工作专业人才
D.社会组织配备和使用社会工作专业人才
考题
(2018年)《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出，为了积极推动社会工作专业岗位开发和专业人才使用，应当（ ）A.引导机关干部到社会工作机构中挂职
B.引导相关社会组织吸纳社会工作专业人才
C.鼓励高校社会工作院系兴办社会工作机构
D.鼓励高校社会工作专业教师到社会工作机构中兼职
考题
《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出要积极开展社会工作专业人才队伍职业道德教育，强化社会工作专业人才的社会责任感和职业认同感。加强社会工作专业人才队伍作风建设，促使他们践行()的工作理念。A:以人为本
B:为民解困
C:为民服务
D:甘于奉献
E:注重实践
考题
根据《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》，下列事业单位中，
可将社会工作专业岗位明确为主体专业技术岗位的是( )。A: 学校
B: 医院
C: 老年人福利机构
D: 人口计生服务机构
考题
《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出，社会工作专业岗位是社会工作专业人才发挥作用的舞台，要研究制定社会工作专业岗位开发设置政策措施。按照()原则，研究社会工作专业岗位设置范围、数量结构、配备比例、职责任务和任职条件，建立健全社会工作专业岗位开发设置的政策措施和标准体系。A:精简效能
B:按需设置
C:循序渐进
D:择优录取
E:均衡配备
考题
《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》指出，社会工作专业岗位开发和专业人才使用是社会工作专业人才队伍建设的根本。社会工作专业人才重要的用武之地有哪些？()A:基层
B:相关事业单位
C:相关社会组织
D:相关行政部门和群团组织
E:企业
考题
专业教育是培养社会工作专业人才的又一个重要渠道，与专业培训共同构成培养我国社会工作专业人才的完整体系。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》针对社会工作专业教育提出了以下十一项要求。以下不属于这些要求的是（）。A、加强社会工作学科专业体系建设，制定科学的专业设置标准，完善社会工作专业教学规范B、推动社会工作学科重点研究及人才培养基地建设C、发展社会工作高等职业教育，改善职业教育结构，逐步形成完善的职业教育体系D、制定社会工作培训质量评估政策和指标体系，加强对培训机构的评估和监督
考题
单选题《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出，社会工作专业岗位是社会工作专业人才发挥作用的舞台，要研究制定社会工作专业岗位开发设置政策措施。按照（）、按需设置和循序渐进三原则，研究社会工作专业岗位设置范围、数量结构、配备比例、职责任务和任职条件，建立健全社会工作专业岗位开发设置的政策措施和标准体系。A
广泛覆盖B
精简效能C
择优录取D
均衡配备
考题
多选题人才评价激励是社会工作专业人才队伍建设的重点，《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》从（）方面提出了具体要求。A建立健全社会工作专业人才评价制度B做好社会工作专业人才薪酬保障工作C建立社会工作专业人才表彰奖励制度D做好社会工作专业人才就业保障工作E做好社会工作专业人才教育培训工作
考题
单选题专业培训是培养社会工作专业人才的重要渠道之一。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出要组织实施三项工程、开展两项培训。这三项工程不包括（）。A
社会工作服务人才职业能力建设工程B
高层次社会工作专业人才培养工程C
社会工作管理人才综合素质提升工程D
社会工作教育与研究人才培养引进工程
考题
多选题人才评价激励是社会工作专业人才队伍建设的重点，《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》从（ ）等方面对人才评价激励提出了具体要求。A建立健全社会工作专业人才评价制度B做好社会工作专业人才薪酬保障工作C建立社会工作专业人才表彰奖励制度D做好社会工作专业人才就业保障工作E做好社会工作专业人才教育培训工作
考题
单选题《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出，为了积极推动社会工作专业岗位开发和专业人才使用，应当（ ）。A
引导机关干部到社会工作机构中挂职B
引导相关社会组织吸纳社会工作专业人才C
鼓励高校社会工作院系兴办社会工作机构D
鼓励高校社会工作专业教师到社会工作机构中兼职
考题
单选题根据《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》，下列事业单位中，可将社会工作专业岗位明确为主体专业技术岗位的是（ ）。[2015年真题]A
学校B
医院C
老年人福利机构D
人口计生服务机构
考题
单选题社会工作专业岗位是社会工作专业人才发挥作用的舞台，研究制定社会工作专业岗位开发设置的政策措施需要遵守的原则包括精简效能、按需设置以及（ ）。A
党管人才B
以用为本C
规范管理D
循序渐进
考题
单选题《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出要积极开展社会工作专业人才队伍职业道德教育，强化社会工作专业人才的社会责任感和职业认同感。加强社会工作专业人才队伍作风建设，促使他们践行以人为本、为民解困和（）的工作理念。A
为民服务B
甘于奉献C
注重实践D
扎根基层
考题
多选题教育培训是培养社会工作专业人才的重要渠道，《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》就加强社会工作专业教育培训提出了哪些要求( )。A统筹规划社会工作专业教育培训B切实加强社会工作专业人才职业道德建设C大力开展社会工作专业培训D大力发展社会工作专业教育E发展社会工作高等职业教育
考题
多选题《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011-2020年）》提出了建立健全社会工作专业人才管理体制机制的原则，以下不属于其原则的是( )。A党管人才B以用为本C循序渐进D按需设置E精简效能
考题
多选题《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出，社会工作专业岗位是社会工作专业人才发挥作用的舞台，要研究制定社会工作专业岗位开发设置的政策措施。按照( )原则，研究社会工作专业岗位设置范围、数量结构、配备比例、职责任务和任职条件，建立健全社会工作专业岗位开发设置的政策措施和标准体系。A精简效能B按需设置C循序渐进D择优录取E均衡配备
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