考题
有些人认为：小学教师所教的都是一些浅显的知识，所以只要具备粗浅的学科知识就可以胜任小学教师。请用所学的教育学理论分析上述观点，并论述胜任小学教师的职业条件。
考题
专家型教师应具备()
A.宽厚的基础知识B.扎实的学科知识C.出色的教育教学工作能力D.创造性地研究能力
考题
美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备学科知识。()
考题
教师的()是指教师所具有的特定的学科知识。
A.本体性知识B.条件性知识C.基础知识D.实践性知识
考题
公共关系人员应具备的知识结构有()。
A、基础学科知识B、背景学科知识C、专业学科知识D、相关学科知识E、操作性学科知识
考题
教师职业的知识基础具有双重新特征,即教师既需要具备学科知识,还需要具备()
A、课堂知识B、实践知识C、管理知识D、教育基础知识
考题
下列属于教师的本体性知识的是( )A.特定学科及相关知识
B.教育学科知识和技能
C.课堂情境知识
D.教师个人的教学技巧
考题
在具备一定的学科知识之后，（ ）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学监控能力
B.教学反思能力
C.教师的威严
D.师爱
考题
( )是确定教师概念内涵的本质特征。A.履行教育教学职责
B.具备教师资格
C.具备相应学科知识
D.在教育机构任职
考题
美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备学科知识。A对B错
考题
一名合格的教师必须具备（）。A、普通文化知识B、学科专业知识C、教育专业知识D、相关学科知识E、经营管理知识
考题
作为一名专业教师，应该具备的专业技能包括（）。A、教师基本功B、教学技巧C、教育教学能力D、教育学科知识E、控班能力
考题
作为一名专业教师，应该具备的专业知识包括（）。A、普通文化知识B、所教学科的专门知识C、人文学科知识D、教育学科知识E、科学知识
考题
在现代教师的知识结构中，所谓“本体性知识”是指教师所具有的特定的学科知识，如（）、（）等。
考题
在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A、教学监控能力B、教学反思能力C、教师的威严D、师爱
考题
（）是教师所具有的特定的学科知识，它是教师开展教学的前提。A、条件性知识B、理论性知识C、本体性知识D、实践性知识
考题
（）是确定教师概念内涵的本质特征。A、履行教育教学职责B、具备教师资格C、具备相应学科知识D、在教育机构任职
考题
教师的（）是指教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等。A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、文化知识
考题
填空题在现代教师的知识结构中，所谓“本体性知识”是指教师所具有的特定的学科知识，如（）、（）等。
考题
单选题（）是教师所具有的特定的学科知识，它是教师开展教学的前提。A
条件性知识B
理论性知识C
本体性知识D
实践性知识
考题
判断题美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备学科知识。A
对B
错
考题
问答题作为一名中学教师，对于自己任教的学科，应具备哪些学科知识？
考题
单选题（）是确定教师概念内涵的本质特征。A
履行教育教学职责B
具备教师资格C
具备相应学科知识D
在教育机构任职
考题
单选题教师的（）是指教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等。A
本体性知识B
条件性知识C
实践性知识D
文化知识
考题
填空题（）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣与能力，将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式，并进行教学方面的知识，是教育知识和学科知识融合的产物。
考题
多选题专家教师具备的教学专长有多种形式，包括（）。A学科知识专长B课堂管理专长C教授专长D诊断专长