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所谓天才,我理解就是不屈从外力,由着自己的天性行事。他总爱在主体的能动性中,最大量的实现自己的价值,找到一种创造的美、表现的美、自我愉悦和自我欣赏的美。这美,主要体现为一种原始生命力,天才是病态和怪异者;对社会结构和群体秩序来说,天才是异端和不稳定因素。天才的创造过程,就是一种同内外两届压抑与反压抑、反抗与顺从、坠落与升华的角力。
文中从不同角度说明了对“天才”的理解的观点,其中,准确地一项是:
A天才是不屈从外力,由着自己的天性行事。
B天才是伟大的创造者,是病态与怪异者,是异端与不稳定因素,是矛盾角力的产物。
C天才是伟大的创造者,是病态与怪异者。
D天才是由着自己的天性行事,是异端与不稳定因素,是矛盾角力的产物。
文中从不同角度说明了对“天才”的理解的观点,其中,准确地一项是:
A天才是不屈从外力,由着自己的天性行事。
B天才是伟大的创造者,是病态与怪异者,是异端与不稳定因素,是矛盾角力的产物。
C天才是伟大的创造者,是病态与怪异者。
D天才是由着自己的天性行事,是异端与不稳定因素,是矛盾角力的产物。
参考答案
参考解析
解析:本题考查细节判断。
文段总-分结构。作者先提出自己对“天才”的总体理解,接下来从各个角度说明对“天才”的理解,逐句概括“天才”具有的特征有:(1)天才是伟大的创造者。(2)天才是病态与怪异者。(3)天才是异端和不稳定因素。(4)天才是矛盾角力的产物。
由此可知B项的概括最全面。
故正确答案为B。
文段总-分结构。作者先提出自己对“天才”的总体理解,接下来从各个角度说明对“天才”的理解,逐句概括“天才”具有的特征有:(1)天才是伟大的创造者。(2)天才是病态与怪异者。(3)天才是异端和不稳定因素。(4)天才是矛盾角力的产物。
由此可知B项的概括最全面。
故正确答案为B。
更多 “所谓天才,我理解就是不屈从外力,由着自己的天性行事。他总爱在主体的能动性中,最大量的实现自己的价值,找到一种创造的美、表现的美、自我愉悦和自我欣赏的美。这美,主要体现为一种原始生命力,天才是病态和怪异者;对社会结构和群体秩序来说,天才是异端和不稳定因素。天才的创造过程,就是一种同内外两届压抑与反压抑、反抗与顺从、坠落与升华的角力。 文中从不同角度说明了对“天才”的理解的观点,其中,准确地一项是: A天才是不屈从外力,由着自己的天性行事。 B天才是伟大的创造者,是病态与怪异者,是异端与不稳定因素,是矛盾角力的产物。 C天才是伟大的创造者,是病态与怪异者。 D天才是由着自己的天性行事,是异端与不稳定因素,是矛盾角力的产物。” 相关考题
考题
所谓天才,我理解就是不屈从外力,由着自己的天性行事。他总爱在主体的能动性中,最大量地实现自己的价值,找到一种创造的美、表现的美、自我愉悦和自我欣赏的美。这美,主要体现为一种原始生命力,一种无功利的本我显现,与习俗意义的成功名利无缘,与中庸之道忤逆。故此,在世俗的眼中,天才是病态和怪异者;对社会结构和群体秩序来说,天才是异端和不稳定因素。天才的创造过程,就是一种同内外两界压抑与反压抑、反抗与顺从、堕落与升华的角力过程。 文中从不同角度说明了对“天才”的理解的观点,其中,准确的一项是( )。 A.天才是不屈从外力,由着自己的天性行事 B.天才是伟大的创造者,是病态与怪异者,是异端与不稳定因素,是矛盾角力的产物 C.天才是伟大的创造者,是病态与怪异者 D.天才是由着自己的天性行事,是异端与不稳定因素。是矛盾角力的产物
考题
人在与自然对峙的时候常常会酿造美。在这种对峙中,有时人明确无误地战胜了自然,例如汽车、电灯、柏油路的出现,产生了一种轻松愉悦的美;有时人与自然较量得十分吃力,两相憋劲,势均力敌,那就会产生峻厉、庄严、扣人心弦的悲剧美。由于这种美衬托了人类严峻的生存状态,考验了人类终极性的生命力,因此显得格外动人心魄。人类的生活方式可以日新月异,但这种终极性的体验却有永久价值。 对“这种终极性的体验却有永久价值”的原因理解最准确的一项是( )。A.愉悦美衬托了人类严峻的生存状态,考验了人类终极性的生命力B.悲剧美的产生反应了人与自然对峙的过程C.悲剧美可以考验人类终极性的生命力,使之更有能力应对自然的挑战D.愉悦美反射了人对自然的战胜状态和凌驾状态,让人产生一种方便感和舒坦感
考题
所谓天才。我理解就是不屈从外力,由着自己的天性行事。他总爱在主体的能动性中,最大量的实现自己的价值,找到一种创造的美、表现的美、自我愉悦和自我欣赏的美。这美,主要体现为一种原始生命力,一种无功利的本我显现,与习俗意义的成功名利无缘,与中庸之道忤逆。故此,在世俗的眼中,天才是病态和怪异者;对社会结构和群体秩序来说,天才是异端和不稳定因素。天才的创造过程,就是一种同内外两界压抑与反压抑、反抗与顺从、堕落与升华的角力过程。文中从不同角度说明了对“天才”的理解的观点,其中,准确的一项是( )A.天才是不屈从外力,由着自己的天性行事B.天才是伟大的创造者,是病态与怪异者,是异端与不稳定因素,是矛盾角力的产物C.天才是伟大的创造者,是病态与怪异者D.天才是由着自己的天性行事,是异端与不稳定因素,是矛盾角力的产物
考题
一个国际科学家小组携带数吨硫酸铁粉末起航前往南极,以研究能否以硫酸铁为“肥料”促进南极海域海藻等微生物的生长来减缓全球变暖的速度。
该小组的9名研究人员来自东吉利大学和普利茅斯海洋实验室。预计科学家们将于2月开始进行实验,届时他们将把数吨硫酸铁倾倒入南极海域,同时还将向海中释放硫化六氟化合物示踪剂,该示踪剂可检测硫酸铁的变化和去向。
铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论在20世纪20年代就被提出,此后科学家们一直在对这一理论进行检验完善。科学家们近年来在位于赤道的太平洋海域进行实验时曾发现,硫酸铁确实能起到让蓝色海洋变绿的作用。硫酸铁不仅可大幅度提高该海域硅藻等藻类的生长,而且一些微生物体内的叶绿素还因此增加了30多倍。
科学家们认为,在南极海域研究铁元素与海洋生产力的关系具有更加重要的意义。一方面因为南极海域被认为在地球海洋中是最“缺铁”的,而这种营养缺乏很可能对该海域生产力造成了某种程度的限制。
不过,科学家们同时也指出,投放硫酸铁后海中浮游生物会增加,这是否会成为一个新的温室气体来源尚需研究
所谓天才,我理解就是不屈从外力,由着自己的天性行事。他总爱在主体的能动性中,最大量的实现自己的价值,找到一种创造的美、表现的美、自我愉悦和自我欣赏的美。这美,主要体现为一种原始生命力,一种无功利的本我显现,与习俗意义的成功名利无缘,与中庸之道忤逆。故此,在世俗的眼中,天才是病态和怪异者:对社会结构和群体秩序来说,天才是异端和不稳定因素。天才的创造过程,就是一种同内外两界压抑与反压抑、反抗与顺从、堕落与升华的角力过程。 文中从不同角度说明了对“天才”的理解的观点,其中,准确的一项是:
A. 天才是不屈从外力,由着自己的天性行事。
B. 天才是伟大的创造者,是病态与怪异者,是异端与不稳定因素,是矛盾角力的产物。
C. 天才是伟大的创造者,是病态与怪异者。
D. 天才是由着自己的天性行事,是异端与不稳定因素,是矛盾角力的产物。
考题
单选题按美的规律对自己的劳动条件和劳动产品进行设计和加工;对居室、日用品、服饰等方面按美的观念作出选择与合理的配置,属于()A
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