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从信息的形式和技术方面来命名,新经济可称为()
A.知识经济
B.网络经济
C.数字经济
D.后工业经济
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考题
请教教师资格考试:.信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考:学科课程内容表转中哪些
6.信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考:学科课程内容表转中哪些地方可以与信息技术整合;信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合;以及()。A.活动课程或者经验课程怎样和信息技术整合 B.活动课程为什么要和信息技术整合 C.活动课程如何和经验课程整合 D.课程怎样和信息资源整合
考题
信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考:学科课程内容标准中哪些地方可以和信息技术整合;信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科课程内容标准中的内容整合;以及()A、活动课程和经验课程怎样和信息技术整合B、活动课程为什么要和信息技术整合C、活动课程如何和经验课程整合D、课程怎样和信息资源整合
考题
从社会层面的角度来分析,信息安全在()方面得到反映。A、舆论导向、社会行为、技术环境B、舆论导向、黑客行为、有害信息传播C、社会行为、黑客行为、恶意信息传播D、社会行为、技术环境、黑客行为
考题
单选题从20世纪90年代初开始,美国经济实现了长达10年的持续增长,美国一家杂志称这一现象为“新经济的胜利”。在技术方面主导美国“新经济”增长模式的是()A
信息技术B
原子能技术C
生物技术D
化工技术
考题
单选题在信息技术环境下,下列有关内部控制目标的说法中错误的是()。A
信息技术从本质上改变了内部控制的目标B
信息技术对内部控制形式有很大改变,但没有改变内部控制目标C
信息技术对内部控制内涵有很大改变,但没有改变内部控制目标D
信息技术虽然使内部控制的形式及内涵方面发生了变化,但没有改变内部控制目标
考题
单选题从社会层面的角度来分析,信息安全在()方面得到反映。A
舆论导向、社会行为、技术环境B
舆论导向、黑客行为、有害信息传播C
社会行为、黑客行为、恶意信息传播D
社会行为、技术环境、黑客行为
考题
多选题从信息的形式和技术方面来命名,新经济可称为()A知识经济B网络经济C数字经济D后工业经济
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