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右大脑负责______的思维。

A.语言

B.空间意识、形态

C.节奏、想象

D.色彩


参考答案

更多 “ 右大脑负责______的思维。A.语言B.空间意识、形态C.节奏、想象D.色彩 ” 相关考题
考题 导游员语言的节奏一般指( ).A.讲解的节奏B.音色的节奏C.抒情的节奏D.声调的节奏

考题 提高想象力的途径不包括()。 A.扩大想象的空间B.充实想象的源泉C.排除想象的阻力D.提升想象的思维

考题 导游语言的节奏一般指( )。A.讲解的节奏B.音色的节奏C.抒情的节奏D.声调的节奏

考题 下列撰写恰当的活动目标是( )。 A.运用对比色、同种色装饰拖鞋,感受色彩的节奏美B.学习用鲜艳、美丽的色彩装饰拖鞋C.学习用对称花纹装饰拖鞋D.培养幼儿的想象力、创造力

考题 创意的激发途径包括()。A.培养创意意识,克服惰性思维B.突破思维定势,训练发散思维C.寻求诱发灵感的契机,提高想象力D.走出熟悉的领域

考题 影响想象因素的是() A.记忆表象贫乏B.思维刻板C.缺乏判断力D.语言贫乏

考题 我们人类的智力包括()。 A、语言、逻辑、空间、动觉B、计算、思维、表达、组织C、外向、自然、节奏、内省D、以上所有

考题 ()既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提。 A.语言B.健康C.思维D.想象

考题 在有主辅料的情况下,主料与配料的( )比例最好不要低于2:1。 A.色彩B.形态C.空间D.重量

考题 认知是认识过程及其心理品质的总称,包括了感知觉、()等方面。 A.思维B.想象C.记忆D.语言

考题 当事物不在主体面前呈现时,大脑中出现的关于事物形象的认知过程,叫()。 A.知觉B.表象C.想象D.思维

考题 关于心理的过程所指的以下哪一个是正确的A.感觉、学习、想象、动机、情绪B.感觉、兴趣、想象、动机、情绪C.感觉、学习、性格、想象、情绪D.思维、语言、情感、需要、自制力E.注意、语言、情感、需要、目的性

考题 语言依赖(),语言不是空洞的声音,而是具有一定意义的心理现象。 A.感觉B.想象C.思维D.记忆

考题 ______负责逻辑、词汇、数字、顺序、分析的思维。A.右大脑B.左大脑C.左右大脑D.小脑

考题 (  )是人类大脑所特有的反映功能。A. 思维 B. 意识 C. 回忆 D. 言语

考题 (2018年5月)关于想象思维,下列说法正确的有()。 A.内部智能障碍主要是指思维方法的僵化 B.无意想象也是会受主体意识支配的一种想象 C.和幻想性想象相比,再造性想象具备明显的创新性 D.人际关系的不协调会在环境方面对想象思维形成障碍 E.处在积极、愉快、兴奋的情况下,人就容易进行想象思维

考题 关于想象思维,下列说法正确的有()。A.内部智能障碍主要是指思维方法的僵化 B.无意想象也是会受主体意识支配的一种想象 C.和幻想性想象相比,再造性想象具备明显的创新性 D.人际关系的不协调会在环境方面对想象思维形成障碍 E.处在积极、愉快、兴奋的情况下,人就容易进行想象思维

考题 联想思维与想象思维的主要区别是( )。 A.联想只能在已存入记忆系统的表象之间进行,而想象则可以超出已有的记忆表象范围 B.想象可以产生新的记忆表象,而联想不能 C.联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的,想象思维则可以尽多维的、立体的、全方位的 D.联想思维的活动空间是封闭的、有限的,想象思维的活运空间则是开放的、无限的 E.想象思维的结果可以超越现实,联想思维的结果不能超越现实

考题 联想思维与想象思维的主要区别是( )。 A.联想只能在已存入记忆系统的表象之间进行,而想象则可以超出已有记忆表象范围 B.想象可以产生新的记忆表象,而联想不能 C.联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的,想象思维则可以是多维的、立体的、全方位的 D.联想思维的活动空间是封闭的、有限的,想象思维的活动空间则是开放的、无限的 E.想象思维所获得的结果又可以引起新的联想并可以超越现实,联想思维的结果不能超越现实

考题 文学具有的双重性质为()A.审美 B.情感 C.想象 D.意识形态

考题 创造想象活动中包含的思维形态有A.典型抽取 B.灵感升华 C.浮想联翩

考题 意识的概念是( )A.机体对自身和环境的感知 B.包括意识内容和觉醒状态两个部分 C.大脑皮质是意识内容形成的器官 D.语言和思维是意识内容的核心 E.大多数人的语言中枢在左大脑半球

考题 《九歌·国殇》的语言特点是( )A.语言整齐,节奏舒缓 B.语言整齐,节奏短促 C.语言短促,节奏整齐 D.语言舒缓,节奏短促

考题 幼儿期是智力发展的关键时期。相关研究表明,幼儿期是(  )等发展的敏感时期,在这一时期施以适宜的教育,将收到事半功倍的效果,如果推迟教育,效果会大打折扣。A.语言、形状知觉、音感 B.记忆、形象思维、色彩感 C.动作、逻辑思维、想象力 D.意识、时间知觉、乐感

考题 空间、形体、比例、均衡、节奏、色彩、装饰等是建筑的()。A、基本原则B、表现手段C、艺术语言D、艺术造型

考题 宝宝在优美的韵律中感受节奏的美,通过(),可以让宝宝充满自信和快乐。A、思维B、肢体的运动C、想象D、语言

考题 判断题建筑艺术主要以空间组合、形体、节奏、色彩、装饰等为艺术语言。A 对B 错