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德国洪堡德教育改革的主要内容及意义。

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考题 简述德国19世纪的教育改革。（洪堡的教育改革计划）
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考题 1808年开始担任普鲁士公共教育部部长并进行了卓有成效的教育改革的是（）A.费希特B.洪堡德C.歌德D.施太因
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考题 简述洪堡德领导的德国中等教育改革的内容。
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考题 1809年德国威廉．洪堡创立柏林大学，“洪堡式”大学主张（ ）统一的原则。
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考题 1809年德国威廉·洪堡创立柏林大学，“洪堡式”大学主张（ ）；（ ）；（ ）的原则。
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考题 18世纪德国著名的泛爱主义教育家是（）。A拉夏洛泰B洪堡德C凯兴斯坦纳D巴西多
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考题 在19世纪德国的教育改革运动中，领导改革的代表人物是（）。A歌德B巴西多C康德D洪堡德
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考题 德国双轨制教育的诞生离不开著名教育改革家洪堡的努力。
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考题 德国的洪堡德倡导把大学办成既是教学中心，又是（）中心。
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考题 1810年主持编写文科中学教学计划、领导德国中学改革的是（）A、费希特B、梅兰希顿C、洪堡德D、赫克
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考题 因《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是（）A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、洪堡德D、费希特
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考题 1808年开始担任普鲁士公共教育部部长并进行了卓有成效的教育改革的是（）A、费希特B、洪堡德C、歌德D、施太因
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考题 欧洲出现的最早的师范教育设施是（）A、英国的凯沙图华兹以个人名义创建的巴特西师范学校B、法国“基督教学校兄弟会”开办的训练初等学校教师的讲习所C、德国洪堡德教育改革时期创建的师范学校D、俄国废除农奴制后开办的师范学校
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考题 1807年，德国学者（）分析了植物分布与环境条件的关系。A、洪堡德B、奥德姆C、马尔萨斯D、海克尔
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考题 简述洪堡教育改革的基本内容及影响。
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考题 德国双轨制的初步形成是由（）促成的。A、路德学校改革运动B、《乡村学校规程》的颁布C、赫克开办“经济学数学实科中学”D、洪堡领导教育改革
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考题 单选题1810年主持编写文科中学教学计划、领导德国中学改革的是（）A 费希特B 梅兰希顿C 洪堡德D 赫克
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考题 单选题1808年开始担任普鲁士公共教育部部长并进行了卓有成效的教育改革的是（）A 费希特B 洪堡德C 歌德D 施太因
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考题 单选题1807年，德国学者（）分析了植物分布与环境条件的关系。A 洪堡德B 奥德姆C 马尔萨斯D 海克尔
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考题 单选题18世纪德国著名的泛爱主义教育家是（）。A 拉夏洛泰B 洪堡德C 凯兴斯坦纳D 巴西多
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考题 填空题德国的洪堡德倡导把大学办成既是教学中心，又是（）中心。
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考题 单选题在19世纪德国的教育改革运动中，领导改革的代表人物是（）。A 歌德B 巴西多C 康德D 洪堡德
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