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有关消毒的描述,错误的是
A.切断传播途径,防止传染发生的重要措施
B.可保护医护人员免受感染
C.可防止患者再被其他病原体感染
D.即使有了强有力的消毒措施,医护人员也必须采取防护措施
E.对不同的传染病消毒效果相似
参考答案
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考题
下列有关消毒的叙述,错误的是A、是切断传播途径、防止传染发生的重要措施B、可保护医护人员免受感染C、可防止患者再被其他病原体感染D、即使有了强有力的消毒措施,医护人员也必须采取防护措施E、对不同的传染病消毒效果相似
考题
有关消毒的描述,错误的是A、是切断传播途径,防止传染发生的重要措施B、可保护医护人员免受感染C、可防止患者再被其他病原体感染D、即使有了强有力的消毒措施,医护人员也必须采取防护措施E、对不同传染病的消毒效果相似
考题
有关消毒的描述,错误的是A.是切断传播途径,防止传染发生的重要措施B.可保护医护人员免受感染C.对不同的传染病消毒效果相似D.即使有了强有力的消毒措施,医护人员也必须采取防护措施E.可防止患者再被其他病原体感染
考题
家蚕多角体病的防治措施不正确的是( )。A.合理布局,切断水平传播B.严格消毒,消灭病原,切断传染途径C.消灭桑园害虫,防止交叉传染D.严格提青分批,防止蚕座传染E.加强管理,增强蚕的体质
考题
下列有关消毒的叙述,错误的是( )A.是切断传播途径,防止传染发生的重要措施
B.可保护医护人员免受感染
C.可防止患者再被其他病原体感染
D.即使有了强有力的消毒措施,医护人员也必须采取防护措施
E.对不同的传染病消毒效果相似
考题
某医院接收一位禽流感病人后,及时对该病人进行隔离治疗,同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒()A、切断传播途径、保护易感者B、保护易感者、切断传播途径C、控制传染源、切断传播途径D、控制传染源、保护易感者
考题
单选题有关消毒的描述错误的是( )。A
对不同的传染病消毒效果相同B
可以保护医护人员免受感染C
消毒的同时医护人员也要采取防护措施D
消毒是切断传播途径,防止传染发生的重要手段E
可以防止出现交叉感染
考题
单选题有关消毒的描述,错误的是()A
是切断传播途径,防止传染发生的重要措施B
可保护医护人员免受感染C
对不同的传染病消毒效果相似D
即使有了强有力的消毒措施,医护人员也必须采取防护措施E
可防止患者再被其他病原体感染
考题
单选题下列有关消毒的叙述,错误的是()A
是切断传播途径、防止传染发生的重要措施B
可保护医护人员免受感染C
可防止患者再被其他病原体感染D
即使有了强有力的消毒措施,医护人员也必须采取防护措施E
对不同的传染病消毒效果相似
考题
单选题下列消毒目的错误的是()A
防止并发症B
防止交叉感染C
防止传染病传播D
保护医护人员免受感染E
避免患者重复感染
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