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区域发展是一个主观的过程，是人们作用于区域经济开发过程的主观行为。

参考答案

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考题 “人类社会的发展是自然历史过程”,这一观点的含义是_____。 A.社会发展史与自然发展史是完全相同的B.社会的发展过程不受人们主观意志的影响C.社会的发展是一个不包含偶然性的必然过程D.人类社会的发展如自然界一样有其客观规律
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考题 “社会形态的发展是一种自然历史过程”,这句话说的是_______。 A.社会规律与自然规律完全相同B.社会的发展是纯粹自发的过程，不受人们主观意识的影响C.社会的发展是一个不包含偶然性的必然过程D.人类社会的发展如自然界一样有其客观规律
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考题 区域经济学的主观派认为（）A.一切区域都是假的。B.只有行政区，没有经济区。C.区域是独立存在的实体。D.区域只有在经济发展中存在。
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考题 区域经济学的客观派认为（）。A.自然区域是客观存在的，经济区域不能客观存在。B.没有真实的区域。C.所有的区域都是客观独立存在的实体。D.区域的存在与人们的主观意识无关。
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考题 区域开发是人类（）、（）和区域经济发展的过程。
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考题 真理的发展是一个()。A、相对真理不断积累相加的过程B、主观真理客观真理相互转化的过程C、真理和谬误相调合的过程D、真理和谬误相斗争的过程
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考题 真理的发展是一个()。 A、从具体真理走向抽象真理的过程B、从相对真理走向绝对真理的过程C、从局部真理走向全面真理的过程D、从主观真理走向客观真理的过程
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考题 区域经济学的主观派认为（）A、一切区域都是假的。B、只有行政区，没有经济区。C、区域是独立存在的实体。D、区域只有在经济发展中存在。
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考题 区域可持续发展理论强调人口、资源、环境与发展关系的协调，是一个（）、（）、（）和（）的过程。
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考题 区域可持续发展理论核心是强调人口、（）、环境与发展关系的协调，是一个（）、（）、（）和（）的过程。
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考题 衡量过程是主观的。
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考题 技术质量是主观的，是顾客对过程的主观感觉和认识。
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考题 区域经济学的客观派认为（）。A、自然区域是客观存在的，经济区域不能客观存在。B、没有真实的区域。C、所有的区域都是客观独立存在的实体。D、区域的存在与人们的主观意识无关。
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考题 社会问题是人们主观建构出来的，社会问题仅仅是人们对某种社会情况的界定过程的主观产物，这种对社会问题的解释是（）。A、社会病理学B、社会解组理论C、价值冲突理论D、社会建构理论
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考题 （）是决策的实质。A、不需要主观判断B、客观判断过程C、理想判断过程D、主观判断过程
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考题 人类社会的发展过程是（）A、—个自然的历史过程B、人们能动创造的过程C、社会主体自我认识的过程D、社会发展过程不受人的主观意志决定
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考题 真理的发展是一个（）A、真理和谬误相调和的过程B、真理和谬误相补充的过程C、客观真理和主观真理相互转化的过程D、相对真理逐渐向绝对真理转化的过程
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考题 皮亚杰认为，儿童的品德发展是一个由（）的转化过程A、主观责任感逐步向客观责任感B、客观责任感逐步向主观责任感C、客观评价逐步向主观评价D、主观评价逐步向客观评价
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考题 陕南地区在发展建设的过程中，首先要考虑的问题是（）A、保证南水北调中线水源地安全B、区域连片发展C、扶贫开发D、农业经济开发
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考题 填空题区域可持续发展理论核心是强调人口、（）、环境与发展关系的协调，是一个（）、（）、（）和（）的过程。
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考题 判断题区域发展是一个主观的过程，是人们作用于区域经济开发过程的主观行为。A 对B 错
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考题 单选题决策的实质是（）A 主观判断过程B 客观判断过程C 理想判断过程D 不需要主观判断
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考题 填空题区域开发是人类（）、（）和区域经济发展的过程。
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考题 判断题积极主观感受中的“积极”不是一个固定结果和最后结局，而是一个行为的过程、体验的过程。A 对B 错
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考题 多选题人类社会的发展过程是（）A—个自然的历史过程B人们能动创造的过程C社会主体自我认识的过程D社会发展过程不受人的主观意志决定
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考题 多选题教学需要生成，这是因为（）A课程不只是文本课程，更是体验课程B学生具有主观能动性C教学过程是一个交往、互动的过程D教学是一个发展、增值的过程
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考题 单选题陕南地区在发展建设的过程中，首先要考虑的问题是（）A 保证南水北调中线水源地安全B 区域连片发展C 扶贫开发D 农业经济开发
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