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西方学者认为，计算教育对国民经济的贡献最细致、最深入的一种方法是（）

A.现值折算法

B.经济增长因素分析法

C.劳动简化法

D.费用—效益分析法

参考答案

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考题 被西方称为教育经济效益计算最细致、最深入的一种方法是() A、经济增长因素分析法B、余数分析方法C、劳动简化比分析方法D、函数分析方法
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考题 美国学者舒尔茨根据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡献是（ ）。A．28%B．33%C．38%D．53%
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考题 美国人力资本理论者认为，教育对国民经济增长的贡献是（ ）。A．17%B．28%C．33%D．70%
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考题 以下著作中,被认为是继柏拉图《理想国》之后西方最完整、最系统的教育论著的是()。 A.《林哈德和葛笃德》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《爱弥儿》
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考题 ()被西方学者称为是使教育“科学化”的第一人。他最杰出的贡献是把教育理论建立在心理学知识基础之上,使教育理论拥有自己的科学依据,而不再把教育研究的途径归于“模仿自然”。 A、赫尔巴特B、杜威C、洛克D、夸美纽斯
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考题 美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是（ ）。A．25%B．28%C．33%D．36%
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考题 西方教育社会学者认为教育社会学的研究范围有哪些种类?
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考题 人力资本理论认为，高等教育不仅与整个国民经济的增长密切相关，而且对（ ）有贡献。
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考题 （）是一种最普遍、最简单的档案分析方法。通过分析客户对企业的利润贡献程度，分析不同客户的客户资产回报率，还可以了解到产生差距的原因。A、客户对企业的利润贡献分析B、客户行为习惯分析C、构成分析D、客户信用分析
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考题 西方学者认为，计算教育对国民经济的贡献最细致、最深入的一种方法是（）A、现值折算法B、经济增长因素分析法C、劳动简化法D、费用—效益分析法
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考题 舒尔茨通过（）的分析方法，推算出教育水平对国民经济增长的贡献是（）%
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考题 在众多研究健康人格的学者中，（）是最深入最系统的一位。
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考题 美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是：（）。
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考题 蒋兴哥是明代白话短篇小说（）的主人公，这篇小说被西方学者认为是“明代最伟大的作品”。
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考题 被西方称为计算出教育经济效益最细致的方法是（）。A、余数分析法B、增长因素分析法C、劳动简化法D、现值折算法
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考题 现代中国学者对西方公法最关注的核心概念是（）。
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考题 有学者认为，在1763～1871年的一百年间，德国人占据了西方文明的鳌头。（1724～1804年）是西方最伟大的哲学家之一；歌德是西方这一时代最杰出的诗人；和莫扎特使西方古典音乐达到极盛。下列选项正确的是（）A、康德、贝多芬B、卢梭、贝多芬C、卢梭、德彪西D、康德、德彪西
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考题 填空题蒋兴哥是明代白话短篇小说《（）》的主人公，这篇小说被西方学者认为是“明代最伟大的作品”。
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考题 填空题美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是：（）。
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考题 单选题对规范分析方法在法学研究中地位的确立贡献最大的西方学者是（）A 凯尔森B 奥斯丁C 布莱克斯通D 边沁
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考题 填空题舒尔茨通过（）的分析方法，推算出教育水平对国民经济增长的贡献是（）%
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考题 填空题现代中国学者对西方公法最关注的核心概念是（）。
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考题 单选题西方学者认为，计算教育对国民经济的贡献最细致、最深入的一种方法是（）A 现值折算法B 经济增长因素分析法C 劳动简化法D 费用—效益分析法
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考题 单选题被西方称为计算出教育经济效益最细致的方法是（）。A 余数分析法B 增长因素分析法C 劳动简化法D 现值折算法
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考题 填空题在众多研究健康人格的学者中，（）是最深入最系统的一位。
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考题 单选题有学者认为，在1763～1871年的一百年间，德国人占据了西方文明的鳌头。（1724～1804年）是西方最伟大的哲学家之一；歌德是西方这一时代最杰出的诗人；和莫扎特使西方古典音乐达到极盛。下列选项正确的是（）A 康德、贝多芬B 卢梭、贝多芬C 卢梭、德彪西D 康德、德彪西
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