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教育适度规模

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考题 教育规模按照发展趋势可以分为成长型、稳定型、适度型。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 简述影响企业适度规模的主要因素和确定企业适度规模的主要方法。
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考题 什么是适度规模经营？提高适度规模经营的途径与措施是什么？
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考题 什么是适度规模？确定适度规模时应考虑哪些因素？
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考题 什么是土地的适度规模经营？你认为在中国应如何实现适度规模经营？
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考题 最理想的学校规模类型是（）A.规模过大稳定型B.规模适度稳定性C.规模适度成长型D.规模过小成长型
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考题 教育规模的理想类型是（）A.规模过大成长型B.规模适度萎缩型C.规模适度成长型D.规模适度稳定型
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考题 2013年，我国中央政府适度增加财政赤字和国债规模，继续完善税制改革和结构性减税，在环保、社保卫生、三农、科技教育方面加大支出，进一步改善民生。下列对一政策认识正确的是（） ①发行国债的有利于弥补国家财政赤字，支持重点工程建设 ②保持适度的财政赤字和国债规模属于适度宽松的货币政策 ③保持适度的财政赤字和国债规模属于适度从紧的财政政策 ④保持适度的财政赤字和国债规模属于积极的财政政策 A、①②B、①④C、①③D、②④
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考题 教育规模按其状况是否适度可分为（）。A、成长型B、稳定型C、过小型D、适度型E、过大型
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考题 教育规模的理想类型是（）A、规模过大成长型B、规模适度萎缩型C、规模适度成长型D、规模适度稳定型
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考题 适度规模
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考题 适度规模经营
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考题 学校的适度规模，一般不包括（）。A、教师的适度规模B、学校设备的适度规模C、科研经费的适度规模D、学生的适度规模
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考题 最理想的学校规模类型是（）A、规模过大稳定型B、规模适度稳定性C、规模适度成长型D、规模过小成长型
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考题 教育适度规模
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考题 教育规模按目前的状况是否适度可以分为（）A、规模过小型B、规模适度型C、规模过大型D、规模扩大型
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考题 教育规模经济的形成主要基于（）A、资源利用的充分性B、教育资源使用的恰当性C、教育规模扩大的有限性D、教育规模适度决策
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考题 多选题教育规模按目前的状况是否适度可以分为（）A规模过小型B规模适度型C规模过大型D规模扩大型
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考题 多选题教育规模经济的形成主要基于（）A资源利用的充分性B教育资源使用的恰当性C教育规模扩大的有限性D教育规模适度决策
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考题 问答题什么是适度规模？确定适度规模时应考虑哪些因素？
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考题 问答题简述影响企业适度规模的主要因素和确定企业适度规模的主要方法。
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考题 问答题什么是适度规模经营？提高适度规模经营的途径与措施是什么？
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考题 单选题学校的适度规模，一般不包括（）。A 教师的适度规模B 学校设备的适度规模C 科研经费的适度规模D 学生的适度规模
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考题 多选题教育规模按其状况是否适度可分为（）。A成长型B稳定型C过小型D适度型E过大型
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考题 单选题最理想的学校规模类型是（）A 规模过大稳定型B 规模适度稳定性C 规模适度成长型D 规模过小成长型
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考题 单选题教育规模的理想类型是（）A 规模过大成长型B 规模适度萎缩型C 规模适度成长型D 规模适度稳定型
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考题 名词解释题教育适度规模
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考题 问答题什么是土地的适度规模经营？你认为在中国应如何实现适度规模经营？
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