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上世纪60年代,赞助商的美元滚滚而来,赛车水平和速度__________般地飞跃,同时飞跃的还有车手的__________性。从此,规则制定者的头号任务就是让赛车慢下来。

填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.奇迹 技术

B.闪电 危险

C.魔术 冒险

D.戏剧 重要


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考题 27 .上世纪60 年代,赞助商的美元滚滚而来,赛车水平和速度 般地飞跃,同时飞跃的还有车手的 性。从此,规则制定者的头号任务就是让赛车慢下来。填人画横线部分最恰当的一项是:A .奇迹 技术 B .闪电 危险 C .魔术 冒险 D .戏剧 重要

考题 :上世纪60年代,赞助商的美元滚滚而来,赛车的技术水平和速度__________般地飞跃,同时飞跃的还有车手的 性。从此,规则制订者的头号任务就是让赛车慢下来。 填入划横线部分最恰当的一项是:A. 奇迹 技术 B. 闪电 危险C. 魔术 冒险 D. 戏剧 重要

考题 从我国教育督导制度的历史发展来看,教育督导经历了哪三次飞跃。() A.从单纯地督导教师向通过检验学生来督导教师的飞跃B.从导到督的飞跃C.从督到导的飞跃D.从视到导的飞跃

考题 关于宏大公司和飞跃手表厂之间约定的违约金和定金,下列说法中错误的是( )。A.宏大公司只能要求飞跃手表厂承担违约金责任,不得要求其承担定金责任B.宏大公司只能要求飞跃手表厂承担定金责任,不得要求其承担违约金责任C.宏大公司可以同时要求飞跃手表厂承担违约金责任和定金责任D.宏大公司可以选择要求飞跃手表厂承担违约金责任或者定金责任,但不得同时请求其承担这两种责任

考题 认识过程中意义更大的飞跃是()。A、从感性认识到理性认识的飞跃B、从认识到实践的飞跃C、从现象的认识到本质的认识的飞跃D、从实践到认识的飞跃

考题 认识过程中意义更为重大的飞跃是() A、从感性认识到理性认识的飞跃B、从现象的认识到本质的认识的飞跃C、从实践到认识的飞跃D、从理性认识到实践的飞跃

考题 上世纪60 年代,赞助商的美元滚滚而来,赛车水平和速度 般地飞跃,同时飞跃的还有车手的 性。从此,规则制定者的头号任务就是让赛车慢下来。填人画横线部分最恰当的一项是: ( )A.奇迹 技术B.闪电 危险C.魔术 危险D.戏剧 重要

考题 20世纪60年代,赞助商的美元滚滚而来,赛车的技术水平和速度般地飞跃, 同时飞跃的还有车手的性。从此,规则制订者的头号任务就是让赛车慢下来。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.奇迹技术 B.闪电危险 C.魔术冒险 D.戏剧重要

考题 一个完整的认识过程需要经过两次飞跃,第二次飞跃指的是()。A.从感性认识到理性认识的飞跃 B.从理性认识到实践的飞跃 C.从实践到感性认识的飞跃 D.从实践到理性认识的飞跃

考题 在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指()A.从外在形象到内在本质的飞跃 B.从个性认识到共性认识的飞跃 C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃 D.从理性认识到实践的飞跃

考题 上世纪60年代福特公司开发的野马牌赛车,采用轿车的内部机械构造,和赛车的外观,价格大大低于一般的赛车,仅为2368美元,符合消费者的追求和感知。这一定价方法属于认知价值定价法。

考题 研究性学习中的两个飞跃是指()。A、由感性认识到理性认识的飞跃,由理性认识到自由意识的飞跃。B、由感性认识到理性认识的飞跃,由理性认识到实践应用的飞跃。C、由感性认识到自我认识的飞跃,由自我认识到自由意识的飞跃。D、由感性认识到理性认识的飞跃,由理性认识到自我意识的飞跃。

考题 在认识过程中更为重要意义的飞跃是指()A、从外在形象到内在本质的飞跃B、从个性认识到共性认识的飞跃C、从肯定阶段到否定阶段的飞跃D、从理性认识到实践的飞跃

考题 社会主义发展过程经历的飞跃有()A、从空想到科学的飞跃B、从理论到实践的飞跃C、从一国实践到多国实践的飞跃D、从战时共产主义到新经济政策的飞跃E、从初级阶段到小康社会的飞跃

考题 认识过程的第二次飞跃是意义更为重大的飞跃。()

考题 下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是()。A、第一次飞跃是第二次飞跃的基础B、第二次飞跃是第一次飞跃的目的C、第一次飞跃具有更大的能动性D、第一次飞跃是为了认识世界,第二次飞跃是为了改造世界

考题 法国物理学家德布洛伊写道:“人类科学就其原理与方法而言,实质上都是合理的;它仅仅凭借智力的突然飞跃就能出现最出色的成果。”这里所说的飞跃,是指()。A、思维本身运动中的飞跃B、由思维的经验水平向理论原理水平的飞跃C、人自身潜能的飞跃D、由理论原理水平向思维的经验水平的飞跃

考题 多选题法国物理学家德布洛伊写道:“人类科学就其原理与方法而言,实质上都是合理的;它仅仅凭借智力的突然飞跃就能出现最出色的成果。”这里所说的飞跃,是指()。A思维本身运动中的飞跃B由思维的经验水平向理论原理水平的飞跃C人自身潜能的飞跃D由理论原理水平向思维的经验水平的飞跃

考题 单选题认识过程的两次飞跃的相互区别主要在于()。A 第一次飞跃是认识事物的现象,第二次飞跃是认识事物的本质B 第一次飞跃获得感性认识,第二次飞跃获得理性认识C 第一次飞跃主要是认识世界,第二次飞跃主要是改造世界D 第一次飞跃的目的是改造世界,第二次飞跃的目的是检验和发展理性认识

考题 判断题上世纪60年代福特公司开发的野马牌赛车,采用轿车的内部机械构造,和赛车的外观,价格大大低于一般的赛车,仅为2368美元,符合消费者的追求和感知。这一定价方法属于认知价值定价法。A 对B 错

考题 单选题在认识过程中更为重要意义的飞跃是指()A 从外在形象到内在本质的飞跃B 从个性认识到共性认识的飞跃C 从肯定阶段到否定阶段的飞跃D 从理性认识到实践的飞跃

考题 单选题青少年时期是自我意识发展的()A 第一次飞跃B 第二次飞跃C 第三次飞跃D 第四次飞跃

考题 多选题社会主义发展过程经历的飞跃有()A从空想到科学的飞跃B从理论到实践的飞跃C从一国实践到多国实践的飞跃D从战时共产主义到新经济政策的飞跃E从初级阶段到小康社会的飞跃

考题 单选题认识辩证过程的两次飞跃是()。A 由现象到本质的飞跃和由本质到现象的飞跃B 在实践基础上由感性认识到理性认识和由理性认识到实践的飞跃C 由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到感性认识的飞跃D 由实践到认识的飞跃和由认识到实践的飞跃

考题 单选题下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是()。A 第一次飞跃是第二次飞跃的基础B 第二次飞跃是第一次飞跃的目的C 第一次飞跃具有更大的能动性D 第一次飞跃是为了认识世界,第二次飞跃是为了改造世界