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古希腊时期，出现了一批被称为“智者派”的哲学家，他们开创的雄辩教育以“前三艺”这三门课程为主要内容。这三门课程是（）。

A.数学

B.修辞

C.文法

D.辩证法

参考答案

更多 “ 古希腊时期，出现了一批被称为“智者派”的哲学家，他们开创的雄辩教育以“前三艺”这三门课程为主要内容。这三门课程是（）。A.数学B.修辞C.文法D.辩证法 ” 相关考题
考题 古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指()。A.文法B.修辞C.骑马D.辩证法
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考题 古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺是指() A、音乐B、文法C、修辞D、辩证法
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考题 “三艺”为( )所创设。 A、柏拉图B、智者派C、亚里士多德D、苏格拉底
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考题 西方教育史上的“三艺”是（）创立的。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.智者派
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考题 作为西方最早的职业教师，智者派对古希腊教育做出的主要贡献是 A.扩大了教育对象的范围 B.确立了“七艺”的课程体系 C.形成了自由教育理论体系 D.提出了遵循自然的教育原则
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考题 智者派提出了古希腊课程中的（　　） A.“前三艺” B.后四艺 C.《荷马史诗》 D.《伊索寓言》
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考题 我国孔子的“六经”以及古希腊智者派所建立的“三艺”课程属于()。A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.核心课程
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考题 古希腊最早的哲学家（）开创了科学认识的逻辑方法。
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考题 智者派提出了古希腊课程中的（）A、前三艺B、后四艺C、七艺D、六艺
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考题 约公元前5世纪中叶，古希腊的城邦中出现了一批以教授演讲、雄辩和政治知识的职业人群。他们被称作智者。由他们倡导而引起思想和社会认识的巨大变革称之为智者运动，古希腊出现智者运动的原因是：（） ①农业经济的迅速发展 ②平民地位提高个人主义成长 ③解决实际问题的需要 ④雅典民主政治的发展A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②③
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考题 夏、商、西周是我国教育真正的开创时期，其标志是（）。A、分科课程出现B、学校教育的产生C、课程主体为“六艺”D、学校的目的是为培养奴隶主的继承
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考题 在古希腊的伊奥尼亚时期，出现了泰勒斯、毕达哥拉斯等一批（），他们以自然界的（）为前提，推测世界是什么构成的和怎样构成的。
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考题 简述古希腊智者派的教育活动和贡献
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考题 古希腊时期，出现了一批被称为“智者派”的哲学家，他们开创的雄辩教育以“前三艺”这三门课程为主要内容。这三门课程是（）。A、数学B、修辞C、文法D、辩证法
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考题 在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是（）。A、音乐、修辞学、几何学B、文法、辩证法、几何学C、文法、修辞学、天文学D、文法、修辞学、辩证法
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考题 “古希腊三贤”（），三位伟大的哲学家中，苏格拉底被称为“爱智者”，被称为“百科全书式的科学家”的是亚里士多德，柏拉图是（）的创始人。
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考题 西周时期以“六艺”为基本教育内容，其中，书、数作为（）、主要是小学的课程，礼、乐、射、御作为（），是大学的课程。
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考题 西方教育史上的“三艺”是（）创立的。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、智者派
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考题 “三艺”为（）所创设。A、柏拉图B、智者派C、亚里士多德
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考题 在西方，古希腊智者派认为，没有实践的理论和没有理论的实践都没有意义。这体现了教学中的思想性与教育性相统一的原则。
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考题 问答题简述古希腊智者派的教育活动和贡献
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考题 单选题夏、商、西周是我国教育真正的开创时期，其标志是（）。A 分科课程出现B 学校教育的产生C 课程主体为“六艺”D 学校的目的是为培养奴隶主的继承
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考题 单选题西方教育史上的“三艺”是（）创立的。A 苏格拉底B 柏拉图C 亚里士多德D 智者派
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考题 多选题古希腊时期，出现了一批被称为“智者派”的哲学家，他们开创的雄辩教育以“前三艺”这三门课程为主要内容。这三门课程是（）。A数学B修辞C文法D辩证法
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考题 单选题在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是（）。A 音乐、修辞学、几何学B 文法、辩证法、几何学C 文法、修辞学、天文学D 文法、修辞学、辩证法
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考题 单选题“三艺”为（）所创设。A 柏拉图B 智者派C 亚里士多德
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考题 单选题智者派提出了古希腊课程中的（）A 前三艺B 后四艺C 七艺D 六艺
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考题 填空题在古希腊的伊奥尼亚时期，出现了泰勒斯、毕达哥拉斯等一批（），他们以自然界的（）为前提，推测世界是什么构成的和怎样构成的。
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