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美国健康管理计划，“健康人民2010”的主要目标是（）。
A. 提高健康生活质量，延长健康寿命
B. 消除健康差距
C. 降低婴儿死亡率
D. 提高健康生活质量，延长健康寿命，消除健康差距
E. 提高健康生活质量，延长健康寿命，降低婴儿死亡率
B. 消除健康差距
C. 降低婴儿死亡率
D. 提高健康生活质量，延长健康寿命，消除健康差距
E. 提高健康生活质量，延长健康寿命，降低婴儿死亡率
参考答案
参考解析
解析：2000年启动的“健康人民2010”计划包括两个主要目标、两个主要目标是：
1）提高健康生活质量，延长健康寿命；
2）消除健康差距。
1）提高健康生活质量，延长健康寿命；
2）消除健康差距。
更多 “美国健康管理计划，“健康人民2010”的主要目标是（）。 A. 提高健康生活质量，延长健康寿命 B. 消除健康差距 C. 降低婴儿死亡率 D. 提高健康生活质量，延长健康寿命，消除健康差距 E. 提高健康生活质量，延长健康寿命，降低婴儿死亡率” 相关考题
考题
职业安全健康管理体系是指为建立职业安全健康（ ）和（ ）以及实现这些（ ）所制定的一系列相互联系或相互作用的要素。A．方针、目标、目标B．方针、计划、计划C．文化、目标、目标D．制度、目标、目标
考题
健康风险评估也称为健康危险因素评估，在美国被视为一种增进（ ）及促进（ ）的工具，常作为规划卫生教育课程或是订立健康促进计划目标的基础。A.健康意识、健康行为
B.健康指数、健康改变
C.健康行为、行为改变
D.健康意识、行为改变
考题
健康风险评估（healthriskappraisal，HRA），也称为健康危险因素评估，在美国被视为一种增进健康意识及促进行为改变的工具，常作为（）的基础A.制定健康教育
B.实施健康服务细则
C.编制卫生行政管理条例
D.订立健康促进计划目标
考题
健康风险评估（healthriskappraisal,HRA)，也称为健康危险因素评估，在美国被视为一种增进健康意识及促进行为改变的工具，常作为（）的基础。
A.规划卫生教育课程
B.实施健康服务细则
C.编制卫生行政管理条例
D.订立健康促进计划目标
考题
对健康教育评价的主要目的表述正确的是A.确定健康教育计划的适宜性
B.确定健康教育计划的效益
C.确定健康教育计划的优劣程度
D.确定健康教育预期目标的可持续性
E.确定健康教育预期目标的可行性
考题
关于健康教育评价的主要目的，不正确的是（）A、确定健康教育干预具体目标B、确定健康教育计划的先进性和合理性C、确定健康教育计划的执行情况D、确定健康教育预期目标的实现及持续性E、总结健康教育的成功与不足之处
考题
收集个人健康及生活方式相关的信息，发现健康问题，为评价和干预管理提供基础数据是（）：A、收集健康信息，进行健康监测B、健康危险因素评价C、健康危险因素干预管理与健康促进D、制定量化的改善目标及行动计划
考题
美国健康管理计划，“健康人民2010”的主要目标是A、提高健康生活质量，延长健康寿命B、消除健康差距C、降低婴儿死亡率D、提高健康生活质量，延长健康寿命，消除健康差距E、提高健康生活质量，延长健康寿命，降低婴儿死亡率
考题
对健康教育评价的主要目的表述正确的是（）A、确定健康教育计划的适宜性B、确定健康教育计划的效益C、确定健康教育计划的优劣程度D、确定健康教育预期目标的可持续性E、确定健康教育预期目标的可行性
考题
单选题健康教育评价的主要目的不正确的是（）A
确定健康教育干预具体目标B
确定健康教育计划的先进性和合理性C
确定健康教育计划的执行情况D
确定健康教育预期目标的实现及持续性E
总结健康教育的成功与不足之处
考题
单选题根据美国公共卫生教育组织提出的健康教育模式，健康教育程序步骤的第一步应该是（ ）。A
建立健康教育目标B
确定健康教育需求C
执行健康教育计划D
选择健康教育方法E
评价健康教育效果
考题
单选题（）的目的是制定和实施职业健康安全计划，确保职业健康安全目标的实现。A
制定职业健康安全目标B
初始评审C
制定管理方案D
应急预案与响应
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