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学习动机对学习的作用可表现在两方面:( )和( )。


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考题 关于学习动机对学习效果的影响,错误的说法是( )。A.学习动机对学习效果有重要的促进作用B.学习动机对于学习效果是一个充分必要条件C.学习动机和学习效果可以相互促进D.学习动机对学习效果的影响存在一个最佳水平

考题 学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对( )的影响。A.学习初衷B.学习过程C.学习方法D.学习成绩

考题 学习动机按其作用及与学习活动的关系来说,可以分为内部学习动机和外部学习动机。( )

考题 学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对_________的影响。

考题 简述学习动机对学习的作用。

考题 学习动机的作用表现在哪些方面?

考题 根据学习动机的作用与学习活动的关系,可把学习动机分为__________和__________。

考题 依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述,则()。 A.学习动机的强度以适中为宜B.学习动机越强越好C.学习动机越强对学习活动产生消极作用D.学习动机越弱越好E.学习动机对学习活动产生消极作用

考题 关于学习动机的论述正确的是 A.学习动机对学习成绩直接起作用 B.存在非适应性的学习动机模式 C.学习动机与学习成绩的作用是双向的 D.有时学习动机强会降低学习效果

考题 教师对学前儿童学习的支持体现在两方面,一是支持学前儿童()学习,二是支持学前儿童()学习。

考题 学习动机对学习过程的影响表现在()。A、学习动机可以加强注意B、学习动机可以动员个体立即对学习做好准备C、适中的学习动机的再现效果最好D、学习动机可以提高学习的坚持性

考题 学习动机对学习行为的动力作用表现在()A、行为的激活B、行为的定向C、行为的维持D、行为的强化

考题 对学习过程的影响()A、学习动机可以提高学生自觉性B、学习动机可加强注意C、学习动机可动员个体立即对学习作好准备D、学习动机可提高学习的坚持性

考题 斯彭斯的贡献突出体现在他对辨别学习、()和对诱因动机作用的研究。米勒认为反应是有机体所发生的一切行为。A、概念学习B、关系反应的调换C、规则的学习D、问题解决的学习

考题 学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对的影响。()A、学习初衷B、学习过程C、学习方法D、学习成绩

考题 以下对学习动机的作用,表述正确的一项是()。A、学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程B、学习动机只对学习活动的发起起作用C、影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境D、学习动机越高学习的效果越好

考题 下列关于学习动机的论述,错误的是()。A、学习动机回答的是“为什么”学习的问题,而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题B、学习动机主要有激发学习行为,为行为定向和维持行为三种作用C、学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因D、按学习动机作用的主次不同,学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机

考题 学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对()A、学习初衷的影响B、学习过程的影响C、学习方法的影响D、学习成绩的影响

考题 判断题(2015辽宁大连)学习动机是由学习需要和诱因两方面构成的。()A 对B 错

考题 多选题对学习过程的影响()A学习动机可以提高学生自觉性B学习动机可加强注意C学习动机可动员个体立即对学习作好准备D学习动机可提高学习的坚持性

考题 填空题学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对______的影响。

考题 单选题下列关于学习动机的论述,错误的是()。A 学习动机回答的是“为什么”学习的问题,而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题B 学习动机主要有激发学习行为,为行为定向和维持行为三种作用C 学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因D 按学习动机作用的主次不同,学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机

考题 单选题学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对()的影响。A 学习初衷B 学习过程C 学习方法D 学习成绩

考题 单选题学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对()A 学习初衷的影响B 学习过程的影响C 学习方法的影响D 学习成绩的影响

考题 填空题教师对学前儿童学习的支持体现在两方面,一是支持学前儿童()学习,二是支持学前儿童()学习。

考题 填空题学习动机对学习活动具有引发、定向、维持和____作用。

考题 单选题以下对学习动机的作用,表述正确的一项是()。A 学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程B 学习动机只对学习活动的发起起作用C 影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境D 学习动机越高学习的效果越好