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一般来说，对于（　）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主
B.以培养研究生的科研为主
C.教学与科研并重
D.研究型

参考答案

参考解析
解析：一般来讲，以培养研究生和科学研究为主的大学，其职务结构多为“倒金字塔型”；对于教学与科研并重的大学，其职务结构常常是“卵型”结构，即中级职务——讲师所占比例较大，而高级职务和初级职务所占比例较小；而对以教学为主的专科学校而言，其职务结构最好是“金字塔型”，以加强教学的力量，避免高级职务教师过量造成浪费。
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考题 高校教师职务是与教师的工作任务、职责范围相对应的工作岗位。（　）
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考题 高校教师的结构主要包括职务结构、学历结构、年龄结构和（　）。
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考题 一般来讲，以培养研究生和科学研究为主的高校，其教师职务结构多为（ ）。A.“卵型” B.“金字塔型” C.“倒金字塔型” D.以上都不是
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考题 高校教师来源的构成状况是指（ ）。A.专业结构 B.学缘结构 C.学历结构 D.职务结构
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考题 消息的结构是（）。A倒金字塔结构BS型结构C金字塔结构D网格结构
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考题 高校教师职务聘任就是评聘合一，教师的任职资格与职务的关系是一一对应的。
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考题 高校教师职务设置的内容包括（）。A、确立规划任务B、确定岗位职责C、确立教师编制D、确立职务限额
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考题 高校教师队伍的结构除了职务结构（内部各级职务的比例）外，还包括（）。A、学历结构B、年龄结构C、专业结构D、学缘结构
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考题 消息的结构是（）。A、倒金字塔结构B、S型结构C、金字塔结构D、网格结构
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考题 高校教师来源的构成状况是指（）。A、专业结构B、学缘结构C、学历结构D、职务结构
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考题 在加强教师队伍建设中，要以（）为重点，提高中小学教师队伍整体素质；以（）为重点，加强职业院校教师队伍建设；以（）和（）为重点，建设高素质的高校教师队伍。
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考题 高校辅导员教师的职务评聘应体现其具有（）和（）双重身份的职业特点。
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考题 一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好的是“金字塔型”。A、以教学为主B、以培养研究生的科研为主C、教学与科研并重D、研究型
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考题 加强高校师资队伍建设，优化职业教育师资结构。
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考题 高校教师结构主要包括（）。A、职务结构B、学历结构C、年龄结构D、专业结构E、工资结构
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考题 高校教师队伍建设的途径有哪些？
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考题 一般来讲，以培养研究生和科学研究为主的高校，其教师职务结构多为（）。A、“卵型”B、“金字塔型”C、“倒金字塔型”D、以上都不是
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考题 高校教师队伍的结构，主要指（）。A、职务结构B、学历结构C、性别结构D、专业结构E、年龄结构
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考题 高校教师职务结构主要包括（）。A、助教B、讲师C、副教授D、教授E、特级教授
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考题 一般来说，对于教学与科研并重的高校，其教师职务结构往往是（）。
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考题 填空题在加强教师队伍建设中，要以（）为重点，提高中小学教师队伍整体素质；以（）为重点，加强职业院校教师队伍建设；以（）和（）为重点，建设高素质的高校教师队伍。
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考题 判断题高校教师职务聘任就是评聘合一，教师的任职资格与职务的关系是一一对应的。A 对B 错
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考题 多选题高校教师队伍的结构除了职务结构（内部各级职务的比例）外，还包括（）。A学历结构B年龄结构C专业结构D学缘结构
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考题 填空题高校辅导员教师的职务评聘应体现其具有（）和（）双重身份的职业特点。
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