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“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（ ）功能。
A.感染 B.调节 C.替代 D.信号

参考答案

参考解析
解析：情绪的信号功能是指情绪和情感在人际间具有传递信息、沟通思想的功能，这种功能是通过表情实现的，通过表情可以推测一个人的情绪情感。
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考题 初生的婴儿能够通过哭、皱眉头等向成人传递各种信息。这体现了情绪、情感的哪种功能【 】A.动机功能B．调控功能C．健康功能D．信号功能
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考题 教师以微笑点头的方式赞许小红主动帮助同学解决矛盾，这体现了情绪的（ ）功能。A. 信号B. 感染C. 调节D. 激励
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考题 运用微笑、点头等形式进行反馈的是A、否定B、体语C、肯定D、态度E、模糊
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考题 在交谈中尼泊尔人讲究“点头不算摇头算”。点头表示赞成,摇头则表示反对。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在()人们通常以点头表示否定，摇头表示同意。A、尼泊尔B、缅甸C、泰国D、保加利亚E、阿尔巴利亚
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考题 “人逢喜事精神爽”是体现了情绪、情感两极性的( )。A．肯定与否定B．积极与消极C．紧张和轻松D．强与弱
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考题 A.肯定性反馈 B.否定性反馈 C.模糊性反馈 D.动态体语 E.仪表形象护士小王在和患者交谈中，适时插入了一些"是的"、"很好"等语言或者点头、微笑等非语言形式给予对方肯定和鼓励，对患者的言行表示了赞同和支持，小王在交谈中的反馈行为属于
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考题 "人逢喜事精神爽"是体现了情绪、情感两极性的（）。A、肯定与否定B、积极与消极C、紧张和轻松D、强与弱
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考题 点头表示同意，摇头表示反对，这是人类普遍相同的体态语言。
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考题 护士小王在和患者交谈中，适时插入了一些"是的"、"很好"等语言或者点头、微笑等非语言形式给予对方肯定和鼓励，对患者的言行表示了赞同和支持，小王在交谈中的反馈行为属于（）A、肯定性反馈B、否定性反馈C、模糊性反馈D、动态体语E、仪表形象
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考题 印度人以（）方式表示赞同。A、点头B、摇头C、仰头
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考题 在保加利亚、尼日利亚等国，摇头表示同意，点头表示不同意。
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考题 在交谈中尼泊尔人讲究“点头不算摇头算”。点头表示赞成，摇头则表示反对。（）
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考题 保加利亚、尼泊尔等国家，摇头表示（）、点头表示（）。
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考题 “点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（）功能。A、感染B、调节C、替代D、信号
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考题 世界各国的风俗习惯千差万别，大部分国家以摇头表示否定，以点头表示肯定，而阿尔巴尼亚人则以摇头表示肯定，以点头表示否定。行握手礼的国家绝大部分是伸出右手行礼，但印度必须用左手。许多非洲国家以啃咬来宾的右耳垂来表示热烈欢迎，甚至少数国家还有以箭毒涂在来宾的手背上来表示欢迎的礼仪。这些都说明（） ①世界文化具有普遍性 ②各民族文化之间只存在着差异性 ③世界文化具有多样性 ④各民族文化都有自己的个性和特色A、A①②B、B③④C、C②③D、D①④
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考题 世界各国的风俗习惯千差万别，大部分国家以摇头表示否定，以点头表示肯定，而阿尔巴尼亚人则以摇头表示肯定，以点头表示否定；许多非洲国家以啃咬来宾的右耳垂来表示热烈欢迎。这些都说明（） ①世界文化具有普遍性 ②各民族文化之间只存在着差异性 ③世界文化具有多样性 ④各民族文化都有自己的个性和特征A、①②B、①④C、③④D、②④
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考题 判断题在交谈中尼泊尔人讲究“点头不算摇头算”。点头表示赞成，摇头则表示反对。（）A 对B 错
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考题 单选题“人逢喜事精神爽”体现了情绪、情感两极性的（　　）。A 肯定与否定B 积极与消极C 紧张和轻松D 强与弱
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考题 单选题护士小王在和患者交谈中，适时插入了一些"是的"、"很好"等语言或者点头、微笑等非语言形式给予对方肯定和鼓励，对患者的言行表示了赞同和支持，小王在交谈中的反馈行为属于（）A 肯定性反馈B 否定性反馈C 模糊性反馈D 动态体语E 仪表形象
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考题 单选题"人逢喜事精神爽"是体现了情绪、情感两极性的（）。A 肯定与否定B 积极与消极C 紧张和轻松D 强与弱
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考题 单选题“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（）功能。A 感染B 调节C 替代D 信号
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考题 判断题在保加利亚、尼日利亚等国，摇头表示同意，点头表示不同意。A 对B 错
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考题 填空题保加利亚、尼泊尔等国家，摇头表示（）、点头表示（）。
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考题 判断题点头表示同意，摇头表示反对，这是人类普遍相同的体态语言。A 对B 错
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考题 单选题在保加利亚用摇头表示“是”，用点头表示“不是”，这和在中国的含义相反，这体现了( )A 语言的不同B 肢体语言的不同C 美学的不同D 物质文化的不同
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考题 单选题运用微笑、点头等形式进行反馈的是（　　）。A 肯定B 态度C 体语D 否定E 模糊
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