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根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是( )。

A.最高
B.最低
C.中等
D.最高或最低

参考答案

参考解析
解析：
更多 “根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是( )。 A.最高 B.最低 C.中等 D.最高或最低” 相关考题
考题 阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。（ ）
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考题 阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过研究发展，力求成功者更容易选择非常容易的任务。
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考题 成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者，当一项任务的成功率为50%时，力求成功者会（ ），避免失败者会（ ）。A．可能选择，回避任务B．回避任务，犹豫不决C．坚决选择，可能选择D．可能选择，犹豫不决
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考题 根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（ ）。A．可能选择B．犹豫不决C．坚决选择D．回避任务
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考题 根据阿特金森的成就动机理论，在教育实践中对于（ ），应通过给予新颖且有一定难度的任务，安排竞争情境，来激发其学习动机。
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考题 根据阿特金森的成就动机理论，当任务的成功率为50％，力求成功者倾向于（）。 A.接受任务 B.犹豫不决 C.拒绝任务 D.不确定
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考题 根据阿特金森的观点，不属于高成就动机者特点的是 A.中等难度的任务有挑战性，并全力获取成功 B.活动目的明确，并抱有成功的期望 C.精力充沛，探新求异，具有开拓精神 D.以交往的亲疏关系为前提来选择工作伙伴
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考题 根据阿特金森的期望一价值理论，成就动机高的人倾向于选择的任务是 A.难度适中的 B.难度大的 C.难度小的 D.难度大或小的
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考题 根据阿特金森(J.W.Atkinson)的成就动机理论，高成就动机者在面对不同难度的任务时，倾向选择的任务难度是 A.低难度 B.较低难度 C.中等难度 D.高难度
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考题 阿特金森认为个人追求成功的倾向受到追求成功的动机、对行为成功的主观期望概率以及取得成就的诱因值的影响，同时，个体在不同难度任务的选择上具有不同的倾向，影响个体选择不同难度的任务的因素是 A.追求成功的动机 B.对行为成功的主观期望概率 C.行为成功后的诱因值 D.以上都不是
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考题 阿特金森对成就动机的研究表明,追求成功者与害怕失败者相比,更倾向于选择。A.比较难的任务 B.非常难的任务 C.非常容易的任务 D.难度适中的任务
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考题 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现（）A、动机越低，学习效率越高B、任务难度不同，其最佳动机强度不同C、动机高，学习效率高D、任务难度不同，其最佳动机强度相同
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考题 根据阿特金森的研究，什么样的任务最对激发学习动机，最有利于学习？（）A、较难的任务B、中等难度的任务C、中等偏难的任务D、容易的任务
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考题 阿特金森认为，大败倾向高的人在选择不同的失败期望概率的任务时，更倾向回避PS为（）的任务。A、25％B、75％C、50％D、100％
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考题 成就动机理论的主要代表阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务，当一项任务的成功率在50%时，他们会（）A、可能选择B、犹豫不决C、回避这项任务D、选择
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考题 （）的归因理论认为，能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功或失败时知觉到的4种主要原因。A、海德B、韦纳C、马斯洛D、阿特金森
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考题 阿特金森认为，成功倾向高的人在选择不同的成功期望概率的任务时，更倾向于选择PS为（）的任务。A、25％B、75％C、50%D、100％
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考题 关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）A、比较难的任务B、非常难的任务C、非常容易的任务D、难度适中的任务
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考题 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（）A、可能选择B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择
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考题 成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者，当一项任务的成功率为50%时，力求成功者会（），避免失败者会（）。A、可能选择，回避任务B、回避任务，犹豫不决C、坚决选择，可能选择D、可能选择，犹豫不决
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考题 根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。A、可能选择B、犹豫不决C、坚决选择D、回避任务
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考题 判断题阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过研究发现，力求成功者更容易选择非常容易的任务。A 对B 错
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考题 单选题成就动机理论的主要代表阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务，当一项任务的成功率在50%时，他们会（）A 可能选择B 犹豫不决C 回避这项任务D 选择
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考题 单选题根据阿特金森的研究，什么样的任务最对激发学习动机，最有利于学习？（）A 较难的任务B 中等难度的任务C 中等偏难的任务D 容易的任务
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考题 单选题（）的归因理论认为，能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功或失败时知觉到的4种主要原因。A 海德B 韦纳C 马斯洛D 阿特金森
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考题 填空题阿特金森通过研究发现，____更容易选择非常容易的任务。
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考题 单选题阿特金森对成就动机的研究表明，追求成功者与害怕失败者相比，更倾向于选择()。A 比较难的任务B 非常难的任务C 非常容易的任务D 难度适中的任务
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