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（请给出正确答案）
在从事社会工作实务时,关键在于和案主建立良好的专业关系。( )
A．正确
B．错误
参考答案
更多 “ 在从事社会工作实务时,关键在于和案主建立良好的专业关系。( )A．正确B．错误 ” 相关考题
考题
当案主质疑社会工作者的年龄或能力时,可采用的应对策略包括:()
A.表现出广博的专业知识和熟练的专业技能B.当案主所说的是事实时，承认这个事实C.利用我们以前讨论过的如何建立专业关系的技能D.用事实来回应案主所说的事实E.耐心说明问题F.用一个问题来回应案主
考题
下列关于个案工作专业关系的论述，说法正确的是()。A.个案工作专业关系的主体是社会工作者和案主B.个案工作专业关系是双方的内心感受和情绪表达C.个案工作专业关系是动态的交互关系，而不是静态的、单向的关系D.个案工作专业关系的目的是为了协助案主解决问题，提高案主的个人能力E.个案工作的专业关系中案主始终处于主导地位
考题
“理解"对于社会工作者的作用包括:()
A.有助于表达社会工作人员对案主的理解B.有助于处理对抗与敌对情绪C.有助于社会工作人员发现案主没有说出来的情感和问题D.有助于社会工作人员在整个介入过程中把握案主的情感E.有助于社会工作人员与案主最初接触的时候建立良好的专业关系F.有助于社会工作人员在整个介入过程中把握案主的问题
考题
社会工作者对他人的接纳和尊重是个人素质中非常重要的一条,能够真正接纳和尊重案主,既是对每个人的价值与尊严的肯定,符合社会工作专业守则的要求,同时也是与他人建立良好关系的基础。( )A．正确B．错误
考题
社会工作者与案主在结案阶段需要解除专业服务关系，以下哪项对解除专业服务关系的描述是正确的?( )。A．社会工作者与案主绝对不能再有接触B．社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后，可以存在其他关系C．如果案主需要其他服务，社会工作者可以提供转介服务D．社会工作者会与案主成为好朋友E．社会工作者与案主下次见面时，社会工作者应主动询问以前案主的近况
考题
在社会工作实务中，认知理论在辅导过程中运用的原则主要有（）。A.界定服务对象的问题
B.帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知
C.尊重个人的自主决定和信念
D.在正确认知基础上建立良好的专业关系
E.加强自我控制和自我管理的能力
考题
关于社会工作者与案主在结案阶段解除专业服务关系，下列描述正确的是( )。A.社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后，不能存在其他关系
B.社会工作者与案主下次见面时，社会工作者应主动询问案主的近况
C.如果案主需要其他服务，社会工作者可以提供转介服务
D.社会工作者与案主不能再有接触
考题
下列关于个案工作专业关系的论述，说法正确的是（）。A、个案工作专业关系的主体是社会工作者和案主B、个案工作专业关系是双方的内心感受和情绪表达C、个案工作专业关系是动态的交互关系D、个案工作专业关系的目的是为了协助案主解决问题，提高案主的个人能力E、个案工作的专业关系中案主始终处于主导地位
考题
单选题关于社会工作者与案主在结案阶段解除专业服务关系，下列描述正确的是（ ）。A
社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后，不能存在其他关系B
社会工作者与案主下次见面时，社会工作者应主动询问案主的近况C
如果案主需要其他服务，社会工作者可以提供转介服务D
社会工作者与案主不能再有接触
考题
多选题下列关于个案工作专业关系的论述，说法正确的是（）。A个案工作专业关系的主体是社会工作者和案主B个案工作专业关系是双方的内心感受和情绪表达C个案工作专业关系是动态的交互关系D个案工作专业关系的目的是为了协助案主解决问题，提高案主的个人能力E个案工作的专业关系中案主始终处于主导地位
考题
单选题社会工作者与案主在结案阶段需要解除专业服务关系，以下哪项对解除专业服务关系的描述是正确的？( )。A
社会工作者与案主绝对不能再有接触B
社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后，可以存在其他关系C
如果案主需要其他服务，社会工作者可以提供转介服务D
社会工作者会与案主成为好朋友
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