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(),体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。

A.实现途径和方法上的独立作用

B.保留教育目标和内容纵向的系统性

C.教育目标是教师一人制定,所以无需过多的考虑婴儿的能力

D.教育目标和教学内容互相渗透并有机结合


参考答案

更多 “ (),体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。A.实现途径和方法上的独立作用B.保留教育目标和内容纵向的系统性C.教育目标是教师一人制定,所以无需过多的考虑婴儿的能力D.教育目标和教学内容互相渗透并有机结合 ” 相关考题
考题 ()是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体。A.课程B.教材C.教案D.教学目标

考题 (),体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关系上的基本要求。A、实现途径和方法上的独立作用B、保留教育目标和内容向的系统性C、教育目标是教师一人制定。所以无需过多的考虑婴儿的能力D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

考题 整体性教育的原则不包括()。A、教育目标和整体性B、细化教育资源。保证婴儿的社会环境单纯C、教育理念要渗透到各领域D、实现教育手段和途径的整体性

考题 ()体现在设计各领域教育目标、教学内容上的呼吸渗透和有机结合,主要体现在以下几个方面:教育目标的整体性;教育理念要渗透到各个领域;实现游戏手段与教育功能的整体性;把家庭、社区、亲子园、早教机构几方面的教育资源进行整合。 A.言语引导B.材料指引C.参与式介入D.整体教育思想

考题 下列有关儿童语言教育目标层次结构的论述,正确的是()。 A.学前教育的终期目标和年龄阶段目标一般由专门的机构制定B.学前儿童教育的具体活动目标一般是由教师自己制定的C.教师制定具体活动目标要符合年龄阶段目标,终期目标往往不过多考虑D.具体活动目标是为语言教育的总目标和年龄阶段目标服务的

考题 教育活动目标与教育活动内容是相辅相成的,教育活动内容是教育活动目标实现的强体,教育活动内容的依据是()。 A.学科知识B.幼儿发展C.教育目标D.教师特长

考题 教学是学校实施教育的基本途径,是学校教育预期目标得以实现的重要保证。教学过程是由多个成分相互联系、相互作用而展开的动态过程,其组成部分包括()。 A.教学目标B.教师和学生C.教学内容D.教学方法

考题 ()规定了教育所要达到的标准,也是设置教育内容的依据。 A.教育评价B.教育方法C.教育目标D.教育途径

考题 ()是学前儿童科学教育活动目标能否实现的重要环节。 A.教育目标B.教学方法C.教学目的D.教育内容

考题 整体性教育的原则不包括()A.教育目标的整体性B.细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯C.教育理念要渗透到各个领域D.实现教育手段和途径的整体性

考题 教育系统是由()构成的有机整体。 A.教育者.受教育者、教育内容和教育设施条件B.教学目标.教学过程.教育内容和教育评价C.教育内容和教学过程D.教育者.受教育者.教育内容

考题 在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,第二部分是“教育内容与要求”,在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么,该怎么做的是(  )的作用。‘A.教育目标 B.内容与要求 C.指导要点 D.组织与实施

考题 一定社会培养人的总体要求,制定教育目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据是( )A.教育方针 B.教学目标 C.教育目的 D.培养目标

考题 从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围的教育目标是()。A短期目标B分化目标C规范化目标D长期目标

考题 ()不是婴幼儿整体性教育的原则。A、教育目标的整体性B、根据婴儿喜好定向培养C、教育理念要渗透到各个领域D、实现教育手段和途径的整体性

考题 ()不是整体性教育的原则中的内容。A、教育目标的整体性B、细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯C、教育理念要渗透到各个领域D、实现教育手段和途径的整体性

考题 (),体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关系上的基本要求。A、实现途径和方法上的独立作用B、保留教育目标和内容纵向的系统性C、教育目标是教师一人制定,所以无需过多的考虑婴儿的能力D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

考题 (),体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。A、实现途径和方法上的独立作用B、保留教育目标和内容纵向的系统性C、教育目标是教师一人制定,所以无需过多的考虑婴儿的能力D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

考题 整体教育思想的原则要求在设计各领域教育目标、教学内容时要( )。A、只保留纵向的系统性B、互相渗透并有机结合C、只考虑内容的横向有机结合D、实现途径和方法上的独立作用

考题 整体性教育的原则不包括().A、教育目标的整体性B、细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯C、教育理念要渗透到各个领域D、实现教育手段和途径的整体性

考题 单选题整体性教育的原则不包括( )。A 教育目标的整体性B 细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯C 教育理念要渗透到各个领域D 实现教育手段和途径的整体性

考题 单选题()不是婴幼儿整体性教育的原则。A 教育目标的整体性B 根据婴儿喜好定向培养C 教育理念要渗透到各个领域D 实现教育手段和途径的整体性

考题 单选题(),体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。A 实现途径和方法上的独立作用B 保留教育目标和内容纵向的系统性C 教育目标是教师一人制定,所以无需过多的考虑婴儿的能力D 教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

考题 单选题()不是整体性教育的原则中的内容。A 教育目标的整体性B 细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯C 教育理念要渗透到各个领域D 实现教育手段和途径的整体性

考题 单选题(),体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关系上的基本要求。A 实现途径和方法上的独立作用B 保留教育目标和内容纵向的系统性C 教育目标是教师一人制定,所以无需过多的考虑婴儿的能力D 教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

考题 单选题整体教育思想的原则要求在设计各领域教育目标、教学内容时要( )。A 只保留纵向的系统性B 互相渗透并有机结合C 只考虑内容的横向有机结合D 实现途径和方法上的独立作用

考题 单选题( ),是对教育目标整体性的含义的错误理解。A 婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人B 为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展C 在活动的设计上要保留各领域在教育目标和内容上纵向的系统性D 设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑