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从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围的教育目标是（）。

A短期目标

B分化目标

C规范化目标

D长期目标

参考答案

参考解析
略
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考题 从年龄段上看，学前教育包括__________两个阶段。
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考题 ()体现在设计各领域教育目标、教学内容上的呼吸渗透和有机结合,主要体现在以下几个方面:教育目标的整体性;教育理念要渗透到各个领域;实现游戏手段与教育功能的整体性;把家庭、社区、亲子园、早教机构几方面的教育资源进行整合。 A.言语引导B.材料指引C.参与式介入D.整体教育思想
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考题 请以“我的小手”为内容设计一个教育活动(领域不限，年龄段不限)，要求写明设计意图、活动目标、活动准备以及活动过程。
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考题 下面选项中按照教育管理活动内容划分的是（）A综合目标和专项目标B整体目标和部门目标C教学目标和学生发展目标D整体目标和具体目标
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考题 （）不是整体性教育的原则中的内容。A、教育目标的整体性B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯C、教育理念要渗透到各个领域D、实现教育手段和途径的整体性
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考题 确定社会教育活动内容的目标性原则是指在选择社会教育内容是，必须符合儿童社会教育的目标。
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考题 “教育目标和教育内容的需求化”是指（）A、从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容与将教育目标和内容转化为幼儿的需求B、从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容C、将教育目标和内容转化为幼儿的需求D、以上都不对
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考题 素质教育（）就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。A、基础B、目标C、职能
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考题 从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围的教育目标是（）。A、短期目标B、分化目标C、规范化目标D、长期目标
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考题 从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围的是（）。A、短期目标B、分化目标C、规范化目标D、长期目标
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考题 下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？（）A、从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求B、从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次C、继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容D、学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容
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考题 从幼儿教育目标适用范围大小来看，我们把幼儿教育目标分为三个层次：全国范围内目标、（）、幼儿园教育目标。A、县级教育目标B、地方性教育目标C、班级教育目标D、国家级教育目标
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考题 在教育系统中，（）、教育目标、课程目标、（）等构成了一个有机的整体。
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考题 国家教育目的规划各级各类学校教育的总体规格和要求，为学前教育目标的制定提供了（）的依据。学前教育总目标又为各年龄段及各领域的目标提供了基本规范与方向。
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考题 从学前教育的目标体系来看，（）是实现学前教育目的最基本的目标要素。A、不同领域的教育目标B、各年龄段的学前教育目标C、单元教育目标D、活动教育目标
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考题 教育系统是由（）构成的有机整体。A、教育者.受教育者、教育内容和教育设施条件B、教学目标.教学过程.教育内容和教育评价C、教育内容和教学过程D、教育者.受教育者.教育内容
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考题 单选题下面选项中按照教育管理活动内容划分的是（）A 综合目标和专项目标B 整体目标和部门目标C 教学目标和学生发展目标D 整体目标和具体目标
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考题 判断题《3-6岁儿童学习与发展指南》中的各领域、所有的目标、各年龄段典型表现以及教育建议都相互联系，构成一个整体。A 对B 错
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考题 单选题（）不是整体性教育的原则中的内容。A 教育目标的整体性B 细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯C 教育理念要渗透到各个领域D 实现教育手段和途径的整体性
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考题 填空题国家教育目的规划各级各类学校教育的总体规格和要求，为学前教育目标的制定提供了（）的依据。学前教育总目标又为各年龄段及各领域的目标提供了基本规范与方向。
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考题 单选题从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围的是（）。A 短期目标B 分化目标C 规范化目标D 长期目标
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考题 单选题“教育目标和教育内容的需求化”是指（）A 从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容与将教育目标和内容转化为幼儿的需求B 从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容C 将教育目标和内容转化为幼儿的需求D 以上都不对
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考题 单选题从幼儿教育目标适用范围大小来看，我们把幼儿教育目标分为三个层次：全国范围内目标、（）、幼儿园教育目标。A 县级教育目标B 地方性教育目标C 班级教育目标D 国家级教育目标
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考题 多选题下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？（）A从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求B从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次C继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容D学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容
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考题 单选题教育系统是由（）构成的有机整体。A 教育者.受教育者、教育内容和教育设施条件B 教学目标.教学过程.教育内容和教育评价C 教育内容和教学过程D 教育者.受教育者.教育内容
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考题 单选题（），体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。A 实现途径和方法上的独立作用B 保留教育目标和内容纵向的系统性C 教育目标是教师一人制定，所以无需过多的考虑婴儿的能力D 教育目标和教学内容互相渗透并有机结合
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考题 单选题从学前教育的目标体系来看，（）是实现学前教育目的最基本的目标要素。A 不同领域的教育目标B 各年龄段的学前教育目标C 单元教育目标D 活动教育目标
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