网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

言语发展早期阶段的两个时期是()。

A.0~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期

B.0~3岁言语的发生期和3~6岁言语的初步发展期

C.1~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期

D.0~1岁言语的发生期和1~3岁言语的初步发展期


参考答案

更多 “ 言语发展早期阶段的两个时期是()。A.0~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期B.0~3岁言语的发生期和3~6岁言语的初步发展期C.1~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期D.0~1岁言语的发生期和1~3岁言语的初步发展期 ” 相关考题
考题 ()阶段,是言语发展的早期阶段,大体可以分为两个时期。A、0~1岁B、0~2岁C、0~3岁D、3~4岁

考题 言语发展早期阶段的两个时期是()A、0-2岁言语的发生期和2-3岁的初步发展期B、0-3岁言语的发生期和3-6岁的初步发展期C、1-2岁言语的发生期和2-3岁的初步发展期D、0-1岁言语的发生期和1-3岁的初步发展期

考题 幼儿期言语发展的主要任务是( )。A.发展情境言语B.发展对话言语C.发展书面言语D.发展口头言语

考题 婴儿期是熟练掌握口头言语的关键期,也是从外部言语向内部言语过渡并初步掌握书面言语的时期。()

考题 言语发展早期阶段的两个时期是1—2岁言语的发生期和2—3岁言语的初步发展期。此题为判断题(对,错)。

考题 关于言语初步发展期三个阶段的描述不正确的是()。A.0~1岁为言语的发生期B.1~1.5岁为理解言语的阶段C.1.5~3岁是儿童积极的言语活动发展阶段D.婴儿语言发展的个体差异较小

考题 幼儿期言语发展的主要任务是( )。A.发展口语B.发展书面言语C.发展内部言语D.发展连贯言语

考题 3岁~6、7岁,是儿童()。A前言语阶段B言语发生阶段C言语发展阶段D基本掌握口语阶段

考题 婴儿期言语发展,可以划分为哪两个阶段?

考题 关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是()。A、0~1岁为理解言语的阶段B、1~1.5岁为言语的发生期C、婴儿语言发展的个体差异较小D、在理解言语阶段,婴儿对成人语言的理解能力不断发展,但其本身积极的言语交际能力却发展较慢

考题 言语发展早期阶段的两个时期是()。A、0~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期B、0~3岁言语的发生期和3~6岁言语的初步发展期C、1~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期D、0~1岁言语的发生期和1~3岁言语的初步发展期

考题 言语发展早期阶段的两个时期是1—2岁言语的发生期和2—3岁言语的初步发展期。

考题 婴儿期的言语发展大致可分为()A、前言语阶段B、单词句阶段C、双词句阶段D、完整句阶段

考题 学前儿童期是口头言语的迅速发展期,口头言语的水平主要通过()来表现。A、语音B、词汇C、记法结构D、表达能力

考题 —般地,1~3岁是儿童言语的()A、准备阶段B、前言语阶段C、发生阶段D、基本掌握口语阶段

考题 幼儿期言语发展的主要任务是()。A、发展情境言语B、发展对话言语C、发展书面言语D、发展口头言语

考题 2、3岁~6、7岁,是儿童()。A、前言语阶段B、言语发生阶段C、言语发展阶段D、基本掌握口语阶段

考题 单选题()阶段,是言语发展的早期阶段,大体可以分为两个时期。A 0~1岁B 0~2岁C 0~3岁D 3~4岁

考题 单选题( )的发展是幼儿口语表达能力发展的重要标志。A 连贯言语和独白言语B 外部言语和书面言语C 口头言语D 自我言语

考题 单选题言语发展早期阶段的两个时期是()。A 0~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期B 0~3岁言语的发生期和3~6岁言语的初步发展期C 1~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期D 0~1岁言语的发生期和1~3岁言语的初步发展期

考题 判断题言语发展早期阶段的两个时期是1—2岁言语的发生期和2—3岁言语的初步发展期。A 对B 错

考题 单选题2、3岁~6、7岁,是儿童()。A 前言语阶段B 言语发生阶段C 言语发展阶段D 基本掌握口语阶段

考题 单选题幼儿期言语发展的主要任务是()。A 发展情境言语B 发展对话言语C 发展书面言语D 发展口头言语

考题 单选题3岁~6、7岁,是儿童()。A 前言语阶段B 言语发生阶段C 言语发展阶段D 基本掌握口语阶段

考题 多选题学前儿童期是口头言语的迅速发展期,口头言语的水平主要通过()来表现。A语音B词汇C记法结构D表达能力

考题 单选题幼儿期言语发展的主要任务是(  )。A 发展口语B 发展书面言语C 发展内部言语D 发展连贯言语

考题 单选题关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是()。A 0~1岁为理解言语的阶段B 1~1.5岁为言语的发生期C 婴儿语言发展的个体差异较小D 在理解言语阶段,婴儿对成人语言的理解能力不断发展,但其本身积极的言语交际能力却发展较慢