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下列对甲、乙两文的理解分析错误的一项是（ ）（2分）
A．宋太祖最初并不接受赵普对人才的举荐，齐桓公也曾囚禁管仲，不想任用他，但两位君王最终都接受建议，重用人才，在这一点上，均称得上明主。
B．甲文中的人才最终被太祖任用，乙文中的管仲得以辅佐桓公一匡天下，说明赵普和鲍叔牙都是善于发现并举荐人才的贤臣。
C．赵普举荐人才，不惧太祖盛怒，反复进谏；鲍叔牙举荐管仲，“以身下之”：均体现了两人以天下事为己任的胸怀。
D．甲、乙两文在写举荐人才时，均使用了细节描写的方法，使人物在举手投足间本质尽显
参考答案
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考题
下列对本文的理解和分析，不正确的一项是A.鲍叔牙深知管仲才能出众，劝说齐桓公予以任用，并设巧计使管仲回到齐国。B.鲁国的施伯识破了齐国的计谋，劝鲁候杀掉管仲，以绝后患，说明施伯很有远见。C.鲍叔牙认为，如果齐桓公不及时迎回管仲，管仲必将为鲁国所重用，会削弱齐国的力量。D.本文表现了鲍叔牙知人能让、举贤荐能的品德，同时也反映了齐桓公重视人才、善于纳谏。
考题
【古文阅读】（甲）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（选自《宋史?赵普传》）（乙）管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（选自《史记?管晏列传》）9．解释下列句中加点的实词。（4分）（1）普少习吏事 习：（2）每归私第 第：（3）家人发箧视之 发：（4）少时常与鲍叔牙游 游：
考题
《深圳经济特区人才工作条例》提到，人力资源部门可以设立由（）和领军企业管理人员等组成的人才举荐委员会，推荐优秀人才，并对举荐委员会推荐的优秀人才予以确认。A、行业协会B、高等院校C、行业杰出人才D、政府机关
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《深圳市青年创新创业人才选拔支持实施方案》创新人才认定办法，组建深圳青年英才举荐委员会，通过（）的方式，发现、选拔和培养一批在深圳市战略性新兴产业、未来产业领域中崭露头角、具备创新创业优势、发展潜力大的（）。A、测评；高层次人才B、伯乐相才荐才；高层次人才C、伯乐相才荐才；优秀青年人才D、测评；优秀青年人才
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