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被称之为刺激理论或诱导条件理论的是( )理论。

A．需要

B．强化

C．期望

D．目标设置

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考题 目标管理的主要理论基础是激励理论的( )。A．公平理论B．双因素理论C．目标设置理论D．期望理论
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考题 下列属于行为改造激励理论的是A.期望理论B.需要层次理论C.双因素理论D.强化理论E.公平理论
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考题 亚当斯提出了()。 A.期望理论B.目标设置理论C.强化理论D.公平理论
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考题 被称之为刺激理论或诱导条件理论的是( )理论。A．需要B．强化C.期望D.目标设置
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考题 目标管理的主要理论基础是激励理论中的( )。A．期望理论B．目标设置理论C．双因素理论D．公平理论
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考题 “吉格勒定理”运用那种理论解释最为贴切：()A. 双因素理论B. 目标设置理论C. 期望理论D. 路径-目标理论
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考题 组织行为学中的过程型激励理论主要有:() A.期望理论B.弱化理论C.目标理论D.强化理论
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考题 目标管理的理论基础是激励理论中的（ ）．A．需要层次理论B．期望理论C．目标设置理论D．公平理论
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考题 以下哪种理论被认为是行为主义学习理论的代表 ()A.社会学习理论B.目标设置理论C.期望理论D.强化理论
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考题 以下哪些理论被认为属于行为主义学习理论的范畴()A.社会学习理论B.目标设置理论C.期望理论D.强化理论
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考题 行为塑造是属于根据哪一种行为主义学习理论为基础的培训方法()A.社会学习理论B.强化理论C.目标设置理论D.期望理论
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考题 罗伯特.豪斯综合了理论()。 A.需要理论B.目标设置理论C.期望理论D.双因素理论E.员工对目标的需要
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考题 以下哪些是过程激励理论()。 A.期望理论B.公平理论C.强化理论D.需要层次理论E.双因素理论
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考题 根据激励理论类型划分,下列理论中属于过程型激励理论的是()。 A.需要层次理论B.期望理论C.强化理论D.双因素理论
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考题 ()理论认为，引起人们工作满足的因素与工作不满的因素是截然不同的两类因素，分别称之为激励因素和保健因素A. 双因素理论B. 需要层次理论C. 期望理论D. 强化理论
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考题 行为矫正是（ ）在管理实践中的应用。A．期望理论B．目标设置理论C．强化理论D．公平理论
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考题 下列理论中,不属于过程型激励理论的是() A.目标理论B.强化理论C.挫折理论D.期望理论
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考题 刺激理论或诱导条件理论也就是现代激励理论中的( )，它所体现的是一种工作绩效与奖励之间的客观联系，得到奖励的行为倾向于重复，得不到奖励的行为不予重复。A．期望理论B．目标设置理论C.强化理论D.公平理论
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考题 下列属于行为改造型激励理论的是A.需要层次理论B.期望理论C.双因素理论SXB 下列属于行为改造型激励理论的是A．需要层次理论B．期望理论C．双因素理论D．强化理论E．公平理论
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考题 下列理论中，()被称为操作条件反射理论、行为修正理论。A:需要理论B:强化理论C:期望理论D:目标设置理论
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考题 操作条件反射理论的核心是A.需要层次理论 B.挫折理论 C.强化理论 D.期望理论
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考题 单选题下列理论中，（　　）被称为操作条件反射理论、行为修正理论。A 需要理论B 强化理论C 期望理论D 目标设置理论
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考题 多选题强化理论也被称为（），它所体现的是一种工作绩效与奖励之间的客观联系。A激励理论B刺激理论C反馈理论D诱导条件理论E期望理论
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考题 单选题刺激理论或诱导条件理论也就是现代激励理论中的（），它所体现的是一种工作绩效与奖励之间的客观联系，得到奖励的行为倾向于重复，得不到奖励的行为不予重复。A 期望理论B 目标设置理论C 强化理论D 公平理论
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考题 单选题被称之为刺激理论或诱导条件理论的是（）理论。A 需要B 强化C 期望D 目标设置
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