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职业正义感是一种基本的高尚的职业道德情感。

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 会计职业道德修养的环节,包括( )。A.形成正确的会计职业道德认知B.培养高尚的会计职业道德情感C.树立坚定的会计职业道德信念D.养成良好的会计职业道德行为

考题 职业道德的基本结构主要包括()等部分。A、职业道德情感B、职业道德意识C、职业道德规范D、职业道德行为

考题 培养高尚的会计职业道德情感是会计职业道德修养的环节之一。( )

考题 职业道德情感修养包括___。A.正义感B.责任感C.良心感D.荣誉感

考题 下列表述会计职业道德修养的环节正确的是()。A、形成正确的会计职业道德认知 B、培养高尚的会计职业道德情感 C、树立坚定的会计职业道德信念 D、养成良好的会计职业道德行为

考题 教师的( )是一种最基本、最高尚的道德情感。A.职业正义感 B.职业义务感 C.职业责任感 D.职业良心感

考题 树立对职业道德的认识;培养职业道德情感是()的内容。A、职业道德修养B、职业道德教育C、职业道德准则D、职业道德情感

考题 职业道德情感主要包括()。A、正义感B、义务感C、良心感D、幸福感

考题 职业道德情感的修养包括()的自我激励和培养。A、正义感B、责任感C、良心感D、荣誉感

考题 班主任对工作的(),是一种高尚的职业道德情感,是做好本职工作的巨大动力。A、责任感B、幸福感C、正义感

考题 ()是一种最基本的也是最高尚的道德情感。A、正义感B、义务感C、荣誉感D、幸福感

考题 教师威信的重要来源是()。A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力

考题 教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、()、()和职业幸福感。

考题 班主任对工作的(),是一种高尚的职业道德情感,是做好本职工作的巨大动力。A、使命感B、正义感C、责任感D、幸福感

考题 社会主义职业道德教育的基本任务和要求,是培养从业人员的社会主义职业道德情感,养成高尚的职业道德情操,另外还包括()。A、向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识,使其了解职业道德的内容和意义,具备明辨是非善恶的能力B、树立从业人员的社会主义职业道德信念C、锻造从业人员坚强的职业道德意志

考题 多选题会计职业道德修养的环节包括()。A树立坚定的会计职业道德信念B形成正确的会计职业道德认知C培养高尚的会计职业道德情感D养成良好的会计职业道德行为

考题 多选题会计职业道德修养的环节主要表现在以下()方面。A正确的职业道德认知B良好的职业道德行为C高尚的会计道德情感D坚定的会计职业道德信念

考题 填空题教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、()、()和职业幸福感。

考题 多选题职业道德情感的修养包括()的自我激励和培养。A正义感B责任感C良心感D荣誉感

考题 单选题(  )是一种最基本的也是最高尚的道德情感。A 正义感B 义务感C 良心感D 荣誉感

考题 单选题教师的()是—种最基本、最高尚的道德情感。A 职业正义感B 职业义务感C 职业责任感D 职业良心感

考题 单选题班主任对工作的(),是一种高尚的职业道德情感,是做好本职工作的巨大动力。A 使命感B 正义感C 责任感D 幸福感

考题 多选题职业道德的基本结构主要包括()等部分。A职业道德情感B职业道德意识C职业道德规范D职业道德行为

考题 多选题职业道德情感主要包括()。A正义感B义务感C良心感D幸福感

考题 单选题()是一种最基本的也是最高尚的道德情感。A 正义感B 义务感C 荣誉感D 幸福感

考题 多选题社会主义职业道德教育的基本任务和要求,是培养从业人员的社会主义职业道德情感,养成高尚的职业道德情操,另外还包括()。A向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识,使其了解职业道德的内容和意义,具备明辨是非善恶的能力B树立从业人员的社会主义职业道德信念C锻造从业人员坚强的职业道德意志

考题 单选题下列各项中,不属于会计职业道德修养环节的是()。A 形成正确的会计职业道德认知B 培养高尚的会计职业道德情感C 树立坚定的会计职业道德信念D 进行完善的会计职业道德建设