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1953年,( )第一次提出了因果图。
A.美国的洛伦兹 B.美国的朱兰
C.日本的石川馨 D.美国的奥斯本


参考答案

参考解析
解析:1953年,日本东京大学教授石川馨第一次提出了因果图,所以因果图又称石川图。
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考题 1953年,( )第一次提出了因果图。A.美国的洛伦兹B.美国的朱兰C.日本的石川馨D.美国的奥斯本

考题 因果图是( )第一次提出的。A.石川馨B.谷津进C.戴明D.朱兰

考题 以下关于因果图的表述中正确的是( )。A.因果图显示试验中两个变量的相互关系B.因果图显示可能导致问题产生的原因C.因果图也称作石川图D.因果图显示变量间相互作用的程度E.因果图可以分析数据的分布形状

考题 因果分析图的正确步骤是() A、思考→目标确定→构建因果图→确认B、确认→目标确定→建构因果图→思考C、思考→确认→目标确定→构建因果图D、确认→思考→目标确定→构建因果图

考题 两图一表分别是() A.排列图、因果图、对策表B.排列图、因果图、决策表C.排列图、后果图、对策表D.顺序图、因果图、对策表

考题 两图一表的联合应用时先后顺序依次是() A.因果图→排列图→对策表B.对策表→排列图→因果图C.排列图→对策表→因果图D.排列图→因果图→对策表

考题 掌握产品质量状况及其动态的数理统计方法最常用的有()。 A、排列图、因果分析图、直方图B、直方图、控制图、工序能力调查C、排列图、因果分析图、控制图D、相关图、因果分析图、工序能力调查

考题 因果图的绘制可以运用________绘制因果图的步骤。

考题 以下关于因果图的表述中正确的是( )。[2007年真题] A.因果图显示试验中两个变量的相互关系 B.因果图显示可能导致问题产生的原因 C.因果图也称作石川图 D.因果图显示变量间相互作用的程度 E.因果图可以分析数据的分布形状

考题 因果图又称石川图、鱼刺图等,其适用场合为()A、表达因果关系B、进行多维思考C、归纳整理思路D、分析因果关系

考题 用于进行因果分析的图被称作因果图,或称作()。A、趋势图B、检查表C、控制图D、鱼刺图分析

考题 因果图与关系图、树图对比,以下说法正确的是()A、用于问题原因分析的树图实际上是因果图的另一种表现形式B、因果图与树图有本质的区别,因果图按5M1E的分类,而树图没有C、关系图更善于解决关系纷繁复杂的问题或原因的分析,如因素与因素或因素与问题之间互相缠绕D、因果图相对于关系图步骤更简便

考题 下列不是常用因果过程图示方法的有()。A、因果关系网络图B、思维导图C、鱼骨图D、流程图

考题 苏轼在《书摩诘蓝田烟雨图》中说:“()”第一次明确提出了诗画相通的看法。

考题 两图一表指因果图、排列图、()A、因果表

考题 通过画因果图来写测试用例的步骤为什么及把因果图转换为状态图共五个步骤。利用因果图生成测试用例的基本步骤是:

考题 日本著名的质量管理学家石川磬教授提出了著名的因果图(鱼刺图)。

考题 因果图和关联图都可以用来分析影响一个结果的可能原因,有关它们之间的比较,错误的描述是:()。A、因果图采用头脑风暴,关联图不用头脑风暴B、因果图从影响结果的基本因素出发找原因,关联图从因果关联关系找原因C、因果图和关联图都需要团队技术D、用关联图比用因果图更方便确定关键影响因素

考题 下列关于因果图说法错误的是:()。A、因果图又称为鱼刺图B、因果图是日本著名质量管理学家田口博士发明的C、因果图从人、机、料、法、环、测等方面研究导致问题的原因D、因果图是分析阶段比较重要的定性分析工具

考题 著名质量管理大师戴明的主要贡献是()A、开发出了因果图B、提出了组织的管理者必须关注的14个要点C、提出了质量改进三步曲D、开创了统计质量控制的新领域

考题 因果分析图又叫巴雷托图,用来表示因果关系的。( )

考题 单选题因果图和关联图都可以用来分析影响一个结果的可能原因,有关它们之间的比较,错误的描述是:()。A 因果图采用头脑风暴,关联图不用头脑风暴B 因果图从影响结果的基本因素出发找原因,关联图从因果关联关系找原因C 因果图和关联图都需要团队技术D 用关联图比用因果图更方便确定关键影响因素

考题 判断题树图可用于因果分析,可作为因果图使用。A 对B 错

考题 单选题1953年,(  )第一次提出了因果图。A 美国的洛伦兹B 美国的朱兰C 日本的石川馨D 美国的奥斯本

考题 单选题因果图是(  )第一次提出的。A 石川馨B 谷津进C 戴明D 朱兰

考题 问答题通过画因果图来写测试用例的步骤为什么及把因果图转换为状态图共五个步骤。利用因果图生成测试用例的基本步骤是:

考题 填空题因果分析图又称()图,或()图,可用因果分析图找出()的根源。

考题 填空题苏轼在《书摩诘蓝田烟雨图》中说:“()”第一次明确提出了诗画相通的看法。