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既然密封试卷对“高考”如此之公平,范仲淹、苏颂等又为什么反对呢 他们的观点如出一辙,那就是“高考”试卷密封只看试卷优劣,不看平时德才,这与如今一些人的观点何等相似。但是,正像包拯反驳范仲淹说的那样:一个人的实际德行很难核实,何况考官未必都能以公心取人,他们“或缘其雅素,或牵手爱憎,或迫于势要,或通于贿赂”,很容易做出不公的事情,要想维护“至公”的“高考”手段,“高考”试卷密封,依然势在必行。通过这段文字,作者想要表达的意思是:
A.“高考”试卷密封制度有不可避免的缺陷
B.人才的选拔要注重对德才的考察
C.科举考官往往难以做到公平公正
D.相对而言“高考”试卷密封是较合理的制度
B.人才的选拔要注重对德才的考察
C.科举考官往往难以做到公平公正
D.相对而言“高考”试卷密封是较合理的制度
参考答案
参考解析
解析:第一步,分析文段。文段首先提出范仲淹、苏颂等人反对高考密封试卷,认为这样的密封有失高考的公平性,原因在于他们认为试卷密封只看试卷优劣不看平时德才。“但”转折后面引出重点,提出一个人的实际德行很难核实,所以“要想维护至公的高考手段”,试卷密封依然势在必行。文段的重点句是最后一句,即高考试卷密封有缺陷但有合理性。第二步,对比选项。D项是文段重点句的同义替换。因此,选择D选项。A项的感情倾向偏消极,与作者的立场恰好相反。B项和C项没有论及文段的核心话题“试卷密封制度”。
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既然密封试卷对“高考”如此之公平,范仲淹、苏颂等又为什么反对呢 他们的观点如出一辙,那就是“高考”试卷密封只看试卷优劣,不看平时德才,这与如今一些人的观点何等相似。但是,正像包拯反驳范仲淹说的那样:一个人的实际德行很难核实,何况考官未必都能以公心取人,他们“或缘其雅素,或牵手爱憎,或迫于势要,或通于贿赂”,很容易做出不公的事情,要想维护“至公”的“高考”手段,“高考”试卷密封,依然势在必行。通过这段文字,作者想要表达的意思是:A.“高考”试卷密封制度有不可避免的缺陷
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