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研究表明，语言不仅仅是人们用以交际的工具，也不仅仅是相关文化的载体，还是人类社会的认同源泉和认知机制，是文化的生命。语言一旦失落，文化即无法继续生存和发展。一如语言，不同文化之间的相互接触，促使不同文化共同发展繁荣，它们之间相互改造相安共存。所以，多元文化格局是人类社会持续发展所依赖的良性文化生态。语言不断灭亡，文化生态便不断遭受破坏。诚如一位学者所言：如果有一天生活在地球上的人们只说一种语言的话，那么，这个世界就走到了尽头。
这段文字意在强调：
这段文字意在强调：
A.人类社会的形成与发展依赖于语言的产生
B.语言生态状况对文化生态状况有重要影响
C.语言多样化对社会持续发展具有重要意义
D.语言的民族性依赖于世界文化的多元格局
B.语言生态状况对文化生态状况有重要影响
C.语言多样化对社会持续发展具有重要意义
D.语言的民族性依赖于世界文化的多元格局
参考答案
参考解析
解析：第一步，分析文段。文段先通过一个递进关系强调了语言对于文化的重要作用，接着通过反面论证进一步说明了语言对于文化的重要作用，然后通过因果关联词“所以”引出结论，语言不断灭亡会导致文化生态遭到破坏，最终影响人类社会的持续发展，尾句通过援引学者的观点进行论证。文段为“分—总—分”结构，“所以”之后是重点，强调语言的多样性对人类社会持续发展的影响。
第二步，对比选项。C项是文段重点的同义替换。
因此，选择C选项。
第二步，对比选项。C项是文段重点的同义替换。
因此，选择C选项。
更多 “ 研究表明，语言不仅仅是人们用以交际的工具，也不仅仅是相关文化的载体，还是人类社会的认同源泉和认知机制，是文化的生命。语言一旦失落，文化即无法继续生存和发展。一如语言，不同文化之间的相互接触，促使不同文化共同发展繁荣，它们之间相互改造相安共存。所以，多元文化格局是人类社会持续发展所依赖的良性文化生态。语言不断灭亡，文化生态便不断遭受破坏。诚如一位学者所言：如果有一天生活在地球上的人们只说一种语言的话，那么，这个世界就走到了尽头。 这段文字意在强调：A.人类社会的形成与发展依赖于语言的产生 B.语言生态状况对文化生态状况有重要影响 C.语言多样化对社会持续发展具有重要意义 D.语言的民族性依赖于世界文化的多元格局” 相关考题
考题
外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最能准确地复述这段文字意思的是：A．语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的文化测试 B．社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试 C．外语或第二语言教学，正在走出就语言教学语言的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学 D．社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出就语言教学语言的局限境地 。
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考题
外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导人语言教学。这就必然对作为语言教学中重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最准确地复述这段短文意思的是（ ）。
A.社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试
B.外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学
C.语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试重于“文化测试”
D.社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地
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