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中国书法与汉字密切相关,而汉字同其他文字一样,有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形,而并非为构“形”而构“形”,为书写而书写。现在的问题是,“书法”研究者仅着眼于书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”,把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样,研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道,但抽掉了汉字的“文化”这一核心内容,便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。
下列哪一说法与作者的观点相符?
下列哪一说法与作者的观点相符?
A. 中国书法历来重视展示汉字的内涵
B. 书法研究应兼顾汉字的“形”与“义”
C. 书法研究者应将汉字的“义”放在首位
D. 书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向
B. 书法研究应兼顾汉字的“形”与“义”
C. 书法研究者应将汉字的“义”放在首位
D. 书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向
参考答案
参考解析
解析:文段是典型的分总结构,首句是背景铺垫,介绍书法与文字相关,之后引出现代“书法研究”的问题是过于注重字“形”,尾句是观点所在,强调汉字中的“文化”具有重要的价值,同意转换可以得出C项。A项和D项是背景铺垫的部分不是重点。B项中的兼顾“形”与“义”两者是同等重要,没有体现出文段本身对于“义”的强调,故可排除。
更多 “中国书法与汉字密切相关,而汉字同其他文字一样,有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形,而并非为构“形”而构“形”,为书写而书写。现在的问题是,“书法”研究者仅着眼于书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”,把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样,研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道,但抽掉了汉字的“文化”这一核心内容,便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。 下列哪一说法与作者的观点相符?A. 中国书法历来重视展示汉字的内涵 B. 书法研究应兼顾汉字的“形”与“义” C. 书法研究者应将汉字的“义”放在首位 D. 书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向” 相关考题
考题
中国书法与汉字密切相关,而汉字同其他文字一样,有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形,而并非为构“形”而构“形”,为书写而书写。现在的问题是,“书法”研究者仅着眼书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”,把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样,研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道,但抽掉了汉字“文化”核心内容,也便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。
下列说法与作者的观点相符的是:A. 中国书法历来重视展示汉字的内涵
B. 书法研究应兼顾汉字的“形”与“义”
C. 书法研究者应将汉字的“义”放在首位
D. 书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向
考题
越来越多的人使用键盘书写,用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机,央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》。下列宣传语符合这档节目宗旨的是()A、书写汉字,传承文化B、书写汉字,批判继承C、立足实践,创新汉字D、普及书法,古为今用
考题
从2013年春季学期开始,书法教育正式纳入中小学教学体系中,学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。如果请你撰文谈谈书写汉字的重要性,文章的标题可以是()A、立足实践,创新汉字B、书写汉字,批判继承C、书写汉字,传承文化D、普及书法,古为今用
考题
2010年9月16日,首届两岸汉字艺术节在北京开幕。艺术节活动主旨为“汉字艺术,源远流长”,旨在传承汉字文化,推广汉字艺术,继承发扬中华文化。回答问题。随着计算机技术的普及,快速的键盘输入取代了手写汉字,汉字的日常书写受到前所未有的冲击。光明网日前做了“汉字书写调查”,85.2%的被调查者认为,全民的汉字书写水平在下降。如果请你撰文谈谈书写汉字的重要性,文章的标题可为()A、书写汉字,传承文化B、书写汉字,批判继承C、立足实践,创新汉字D、普及书法,古为今用
考题
今天,越来越多的人们使用键盘输入汉字,导致汉字书写能力下降。面对汉字书写危机,央视推出以“书写的文明传递,民族的未雨绸缪”为宣传语的《中国汉字书写大会》,在社会上引起强烈反响。这说明()A、科技发展不利于文化传承与创新B、汉字汇集了中华优秀传统文化之大全C、汉字是中华文化代代传承的重要标志D、书写之美是汉字文化的根本
考题
今天,越来越多的人使用键盘输写汉字,导致汉字书写能力下降。面对汉字书写危机,央视推出以“书写的文明传递,民族的未雨绸缪”为宣传语的《中国汉字听写大会》,在社会上引起强烈反响。这说明()A、科技发展不利于文化传承与创新B、汉字汇集了中华优秀传统文化之大全C、汉字是中华文明的重要标志和载体D、书写之美是汉字文化的根本
考题
随着计算机技术的普及,快速的键盘输入取代了手写汉字,汉字的日常书写受到前所未有的冲击。光明网做了一个“汉字书写调查”,85.2%的被调查者认为,全民的汉字书写水平在下降。如果请你撰写论文谈谈书写汉字的重要性,文章的标题可为()A、书写汉字,传承文化B、书写汉字,批判继承C、立足实践,创新汉字D、普及书法,古为今用
考题
单选题汉字的形体与之所表示的读音、意义之间的关系是( )。A
汉字是形、音、义兼备,不可分割的统一体。B
汉字以其特定的形体记录汉语的词,因而就代表了所记词的音、义。C
汉字的表意性确定了它是形义结合体,而读音则是由所记之词决定的。D
汉字的形体是某种读音的代表符号,并不能体现意义。
考题
单选题(2014真题)关于汉字的说法,错误的是( )。A
汉字是形、音、义的结合体B
笔画是构成汉字的各种点和线C
现行汉字的构造单位有两级:一是笔画,二是部首D
部首大都具有表示义类的作用
考题
单选题关于汉字的说法,错误的是( )。A
汉字是形、音、义的结合体B
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