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时代要求教师教育学生不是灌输知识，而是培养能力。提高教育质量的关键措施是尽快把目前的应试教育转变为素质教育。以下各项都可能是上述论述所假设的，除了（ ）
A. 能力强的学生必须建立在掌握较多知识的基础上
B. 建立社会主义市场经济体制应培养能适应新时代要求的学生
C. 素质教育的重点是灌输知识
D. 目前我国中小学教育的弊端在于以应试为指挥棒
B. 建立社会主义市场经济体制应培养能适应新时代要求的学生
C. 素质教育的重点是灌输知识
D. 目前我国中小学教育的弊端在于以应试为指挥棒
参考答案
参考解析
解析：解题指导： 本题要求选出“除了”的一项，文段一开始就提到“要求教师教育学生不是灌输知识”，C项刚好相反。故答案为C。
更多 “时代要求教师教育学生不是灌输知识，而是培养能力。提高教育质量的关键措施是尽快把目前的应试教育转变为素质教育。以下各项都可能是上述论述所假设的，除了（ ） A. 能力强的学生必须建立在掌握较多知识的基础上 B. 建立社会主义市场经济体制应培养能适应新时代要求的学生 C. 素质教育的重点是灌输知识 D. 目前我国中小学教育的弊端在于以应试为指挥棒 ” 相关考题
考题
培养能适应新时代要求的学生的关键因素不是灌输他们知识，而是培养他们的能力。因此，提高我国中小学教育质量的关键措施是尽快把目前的应试教育改变为素质教育。以下哪项都可能是上述论证所假设的，除了：A．提高我国的中小学教育质量的主要目标是培养能适应新时代要求的学生。B．目前我国的中小学教育中的应试教育不利于培养学生的能力。C．素质教育的着重点不是灌输知识，而是培养能力。D．有较强能力的学生一定能掌握较多的知识。
考题
教师的严谨治学的教育意义主要有以下三种表现()。
A.严谨治学是培养学生良好学风所必需B.严谨治学是提高教师专业素质所必需C.严谨治学是不断提高教育质量所必需D.严谨治学是提高教师威信所必需的
考题
时代要求教师教育学生不是灌输知识，而是培养能力。教育质量的关键措施是指尽快把目前的应试教育转变为素质教育。以下各项都可能是上述论述所假设的，除了 （ ）。A．能力强的学生必须建立在掌握较多知识的基础上B．建立社会主义市场经济体制应培养能适应新时代要求的学生C．素质教育的重点是灌输知识D．目前我国中小学教育的弊端在于以应试为指挥棒
考题
时代要求教师教育学生不是灌输知识，而是培养能力。教育质量的关键措施是指尽快 把目前的应试教育转变为素质教育。 以下各项都可能是上述论述所假设的，除了( )。A．能力强的学生必须建立在掌握较多知识的基础上 B．建立社会主义市场经济体制应培养能适应新时代要求的学生 C．素质教育的重点是灌输知识 D．目前我国中小学教育的弊端在于以应试为指挥棒
考题
关于素质教育与应试教育的区别，下列说法正确的是（）
A.素质教育注重培养学生的特长，应试教育注重考试分数
B.素质教育注重创新精神和实践能力，应试教育注重考试能力和升学率
C.素质教育也要考试，应试教育也培养学生素质，两者没有太大区别
D.以上均不正确
考题
以下关于应试教育和素质教育的观点叙述错误的是（ ）。A.考试与素质教育的关系是对立的
B.应试教育片面强调教育的选拔功能
C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D.应试教育死抠书本，以死记硬背和机械训练为主
考题
关于素质教育与应试教育区别的叙述，下列说法错误的是（）。A、教育对象不同，素质教育面对部分精英，应试教育则面对大众B、教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育为考试和升学C、教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的D、评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准
考题
构建素质教育模式的意义在于（）。A、构建社会主义新课改的核心条件B、沟通素质教育理想和现实、理论和实践的桥梁C、建设“科研型”教师队伍，培养新时代教育家的需要D、提高素质教育质量和效益的需要
考题
下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（ ）。A、二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的B、二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众C、二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D、二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准
考题
关于素质教育与应试教育的区别，下列说法正确的是（）。A、素质教育注重培养学生的特长，应试教育注重考试分数B、素质教育注重创新精神和实践能力，应试教育注重考试能力和升学率C、素质教育也要考试，应试教育也培养学生素质，两者没有太大区别D、以上均不正确
考题
中小学素质教育目标中提到的“两全”指的是（）。A、全面提高教育质量，全面提高国民素质B、面向全体学生，促进学生的全面发展C、全面提高国民素质，面向全体教师与学生D、促进学生全面发展，全面提高教育质量
考题
多选题构建素质教育模式的意义在于（）。A构建社会主义新课改的核心条件B沟通素质教育理想和现实、理论和实践的桥梁C建设“科研型”教师队伍，培养新时代教育家的需要D提高素质教育质量和效益的需要
考题
单选题中小学素质教育目标中提到的“两全”指的是()。A
全面提高教育质量，全面提高国民素质B
面向全体学生，促进学生的全面发展C
全面提高国民素质，面向全体教师与学生D
促进学生全面发展，全面提高教育质量
考题
单选题关于素质教育与应试教育区别的叙述，下列说法错误的是（）。A
教育对象不同，素质教育面对部分精英，应试教育则面对大众B
教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育为考试和升学C
教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的D
评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准
考题
单选题下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是()。A
二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的B
二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众C
二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D
二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准
考题
单选题下列关于素质教育与应试教育区别的叙述，说法错误的是（）。A
二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的B
二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众C
二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D
二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准
考题
多选题以下有关素质教育与“应试教育”的说法，正确的是（）。A素质教育的目标是提高国民素质；而“应试教育”的目标是“为应试而教，为应试而学”B素质教育以提高国民素质为目标，必然要面向全体学生C素质教育为了提高国民素质，在教学方法上以灌输、说教、被动接受为基本特征，容易形成模式内化、拒绝内化等偏差D“应试教育”是“考什么，教什么，练什么”，一切围绕考试转
考题
单选题以下关于应试教育和素质教育的观点叙述错误的是()。A
考试与素质教育的关系是对立的B
应试教育片面强调教育的选拔功能C
素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识D
应试教育死抠书本，以死记硬背和机械训练为主
考题
单选题现时代，显著体现学校变革的特点是（ ）。A
应试教育向素质教育的转变B
教师专业化发展被纳入改革计划，不断促进教师专业素质的全面提升C
教师教学方式方法的转变D
学生的思想转变
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