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三个人去住宿，每人 10 元，三个人 30 元，老板优惠 5 元，让服务员给顾客退回 5 元钱。结果服务员自己贪污 2 元，只给退了 3 元，这样 3 位顾客每人只需花费 9 元，问还有 1 元钱去哪了？最佳答案是（ ）
A.是住宿花费
B.在自己钱包里
C.服务员拿去了
D.老板拿去
B.在自己钱包里
C.服务员拿去了
D.老板拿去
参考答案
参考解析
解析：每人所花费的 9 元钱已经包括了服务生藏起来的 2 元（即优惠价 25 元+服务生私藏 2元=27 元=3×9 元） ，那 1 块钱没有支出，四个选项中最佳的答案是在自己钱包里。
更多 “三个人去住宿，每人 10 元，三个人 30 元，老板优惠 5 元，让服务员给顾客退回 5 元钱。结果服务员自己贪污 2 元，只给退了 3 元，这样 3 位顾客每人只需花费 9 元，问还有 1 元钱去哪了？最佳答案是（ ）A.是住宿花费 B.在自己钱包里 C.服务员拿去了 D.老板拿去” 相关考题
考题
下列经济行为中，属于货币执行流通手段职能的是（ ）。A．顾客用10元钱可购买5斤苹果B．顾客购买5斤苹果，一周后付款10元C．顾客用10元钱购买了5斤苹果D．顾客向水果店以每斤2元的价格预定5斤苹果
考题
在下列经济行为中，属于货币执行流通手段职能的是（ ）。A．顾客用10元钱可购买5斤苹果B．顾客购买5斤苹果，一周后付款10元C．顾客用10元钱购买了5斤苹果D．顾客向水果店以每斤2元的价格预定5斤苹果
考题
：下列经济行为中，属于货币执行流通手段职能的是（ ）。A．顾客用10元钱可以购买5斤苹果B．顾客购买10斤苹果，一周后付款10元钱C．顾客用10元钱购买了5斤苹果D．顾客向水果店以每斤2元的价格预定5斤苹果
考题
某年级组织一次春游，租船游湖，若每条船乘10人，则还有2人无座位；若每条船乘12人，则可少用一船，且人员刚好坐满，这时每人可节省5角钱。问租一条船需要多少钱？（ ）A. 9元B. 24元C. 30元D. 36元
考题
设商店有10元、5元、2元和1元的零币，每种零币的数量充足。售货员给顾客找零钱时，零币的数量越少越好。例如给顾客找零29元：先选2张10元币，然后选择1张5元币，再选择两张2元币。以上的找零钱方法采用了(62)策略。A．分治B．贪心C．动态规划D．回溯
考题
在下列经济行为中，属于货币执行流通手段职能的是（ ）.A．顾客用l0元钱可购买5斤苹果B．顾客购买5斤苹果，一周后付款l0元C．顾客用10元钱购买了5斤苹果D．顾客向水果店以每斤2元的价格预定5斤苹果
考题
甲、乙各有钱若干元，甲拿出1/3给乙后，乙再拿出总数的1/5给甲，这时他们各有160元。问甲、乙原来各有多少钱？A．120元 200元B．150元 170元C．180元 140元D．210元 110元
考题
某单位组织员工出游，租用大巴车未坐满，平摊车费每人56元，如果将剩下的5个空位坐满，平均花费为49元，问这次出游租车共花费多少钱？（ ）
A. 1960 元
B. 2100 元
C. 2300 元
D. 2450 元
考题
一个人从某服装店花60％买走一件衣服，付了100元，售货员因为没有零钱，去隔壁商店换出零钱给顾客。后来发现那100元是假钞，该服装店只好赔给隔壁商店100元，若卖出的服装进价为40元，则该服装店共赔了多少元?（ ）
A.40元
B.80元
C.100元
D.180元
考题
阅读下面材料，回答问题。
“乘法”练习课上，吴老师用投影仪出示了一道开放性练习题：“3位老师带50名学生去参观植物园，票价分别是：成人每人10元、学生每人5元、团体(10人以上)每人6元，怎样买最合算？”很快，很多同学给出了答案：老师和学生分开来买，一共花费280元。小宁提出了另一种方案：“把老师、学生凑成10人，买团体票，剩下的买学生票，一共花费275元，比280元少了5元钱。”吴老师笑着点点头，同学们有的点头赞成，有的似茅塞顿开。小思却说：“不就少了5元钱么！”吴老师示意她发表自己的意见。她一下站起来，满不在乎地说：“老师，都出去玩了，谁还在乎这5元钱啊！”小欣也附和说：“就是，5元钱算什么！”
[问题1][简答题]
如果你是吴老师，会如何应对这一状况？(10分)
[问题2][简答题]
谈谈在教学中如何贯彻科学性与思想性相统一的原则。(10分)
考题
材料：
吴老师用投影仪出示了一道开放题，3位老师带50名学生去参观植物园。票价分别是：成人每人10元、学生每人5元、团体(10人以上)每人6元。问题是：怎样买合算?很快，很多同学给出了答案：老师和学生一共需要花费280元。小宇提出了另一种方案：“把老师学生凑成10人的组，剩下的同学按照5元的票，一共花费275元，比280元少了5块钱。”吴老师笑着点点头，其他同学听了若有所思，有的似茅塞顿开。小思却说：“不就少了5块钱嘛!”他满不在乎地说：“老师，都出去玩了，谁还在乎这5块钱啊?”其他同学也附和到：“就是，5块钱算什么!”
(1)如果你是吴老师，你会如何应对这一状况?(10分)
(2)谈谈在教学中如何贯彻科学性与思想性相统一的思想。(10分)
考题
在下列经济行为中，属于货币执行流通手段职能的有（）A、顾客用10元钱可购买5斤苹果B、顾客购买5斤苹果，一周后付款10元C、顾客用10元钱购买了5斤苹果D、顾客向水果店以每斤2元的价格预订5斤苹果
考题
在下列行为中，属于货币执行价值尺度职能的是（）A、顾客用19元钱可购买5斤水果B、顾客购买5斤水果，一周后付款10元C、顾客用19元钱购买了5斤水果D、顾客以每斤2元的价格预定5斤水果
考题
有3个人去投宿，一晚30元.三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板.后来老板说今天优惠只要25元就够了，拿出5元命令服务生退还给他们，服务生偷偷藏起了2元，然后，把剩下的3元钱分给了那三个人，每人分到1元.这样，一开始每人掏了10元，现在又退回1元，也就是10-1=9，每人只花了9元钱，3个人每人9元，3×9=27元+服务生藏起的2元=29元，还有一元钱去了哪里？
考题
某风景区在旅游淡季的3月份推出住宿优惠活动，当月住宿应收费用80000元，给顾客优惠折扣32000元，实收住宿费48000元，但有部分顾客要求折扣额另开发票，金额20000元，其余的折扣额和住宿费在同一张发票上注明。则3月份该酒店住宿应纳营业税税额是（）。A、2400元B、3400元C、4000元D、3000元
考题
一天，小赵的店里来了一位顾客，挑了20元的货，顾客拿出50元，小赵没零钱找不开，就到隔壁小韩的店里把这50元换成零钱，回来给顾客找了30元零钱。过一会，小韩来找小赵，说刚才的是假钱，小赵马上给小李换了张真钱。问：在这一过程中小赵赔了多少钱？
考题
下列经济行为中，属于货币执行流通手段职能的是（）。A、顾客用10元钱可购买5斤苹果B、顾客购买5斤苹果，一周后付款10元C、顾客用10元钱购买了5斤苹果D、顾客向水果店以每斤2元的价格预订5斤苹果
考题
问答题有3个人去旅店住宿，住3间房，每间房10元，于是他们付给了老板30元。第二天，老板觉得25元就够了，于是就让伙计退5元给这3位客人，谁知伙计贪心，只退回每人一元，自己偷偷拿了2元。这样一来便等于那3位客人各花了9元，于是3个人一共花了27元，在加上伙计独吞的2元，总共29元。可当初3个人一共付了30元，那么还有1元到哪里去了？
考题
单选题某风景区在旅游淡季的3月份推出住宿优惠活动，当月住宿应收费用80000元，给顾客优惠折扣32000元，实收住宿费48000元，但有部分顾客要求折扣额另开发票，金额20000元，其余的折扣额和住宿费在同一张发票上注明。则3月份该酒店住宿应纳营业税税额是（）。A
2400元B
3400元C
4000元D
3000元
考题
单选题在下列行为中，属于货币执行价值尺度职能的是（）A
顾客用19元钱可购买5斤水果B
顾客购买5斤水果，一周后付款10元C
顾客用19元钱购买了5斤水果D
顾客以每斤2元的价格预定5斤水果
考题
单选题在下列经济行为中，属于货币执行流通手段职能的有（）A
顾客用10元钱可购买5斤苹果B
顾客购买5斤苹果，一周后付款10元C
顾客用10元钱购买了5斤苹果D
顾客向水果店以每斤2元的价格预订5斤苹果
考题
单选题男：听说你们一家三口去游泳了？女：女儿没去，就我和丈夫去了。男：一个人大概花了多少钱？女：不是很贵，每人20。问：女的和家人游泳一共花了多少钱？A
20元B
30元C
40元D
60元
考题
单选题男：我买5张公园门票。女：一共是30元。问：一张票多少钱？A
6元B
3元C
5元D
30元
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