网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是()

A.教学方式的转变

B.教学行为的转变

C.学习方式的转变

D.教育教学方法的转变


参考答案

更多 “ 从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是()A.教学方式的转变B.教学行为的转变C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变 ” 相关考题
考题 教师教学方式的转变是课程改革的显著特征和核心任务,是培养学生“学会求知”和获得终身学习能力的前提,同时也是实施有效教学的关键。() 此题为判断题(对,错)。

考题 本次课程改革的显著特征是一__________的转变。

考题 实现学生学习方式转变的核心是()。A.教学手段B.教师的教学方式C.教学内容D.学生的主动参与

考题 (  )是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提。 A.转变教学内容 B.转变教学方法 C.转变教学观念 D.转变教学形式

考题 要完成学生学习方式的转变,必须对现有的教学方式进行改革,实现三大转变,包括()A、教学内容的转变B、教学条件的转变C、教师角色的转变D、教学方法的转变

考题 深化课堂教学改革,教师要以()为核心理念,以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点。

考题 为什么说转变学习方式是这场教学改革的核心任务?

考题 实现学生学习方式转变的核心是()。A、学生的主动参与B、教学内容C、教师的教学方式D、教学手段

考题 从课程变革和实施的角度看,基础教育课程改革关于学习方式改革的目标中至少包含下面几个方面的含义。()A、倡导学生的学习方式由他主学习转向自主学习B、倡导学生在课堂中更好地更充分地接受老师所讲的知识C、转变学习方式就是要突出学习过程中发现、探究和研究等认知过程D、转变学习方式,要以培养创新精神和实践能力为目的

考题 基础教育课程改革之后,学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“()”,由“个体学习”转变为“()”。

考题 现阶段的新课程改革中,学习方式转变中存在一定的问题有()A、课堂教学过程中,教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式B、教师不明确自己学习方式转换中的角色意识C、教师在教学中过于重视新的学习方式,忽视或者抛弃传统的接受学习方式

考题 以下选项中,体现“学生学习方式转变”的新课程观点是()A、学习方式的转变是本次课程改革的核心任务B、学习方式的转变是本次课程改革的显著特征C、学习方式的转变将会引起思维方式、生活方式甚至生存方式的转变D、教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变

考题 ()是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提。A、转变教学内容B、转变教学方法C、转变教学观念D、转变教学形式

考题 注重实践能力的培养是美术新课程提倡的转变教学方式和学习方式的亮点之一。

考题 从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是()A、教学方式的转变B、教学行为的转变C、学习方式的转变D、教育教学方法的转变

考题 体育教学方法的改革是从“教”到“学”的转变。

考题 本次课程改革的显著特征和核心任务是()A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、学习方式的转变C、淡化甄别与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念

考题 转变教育观念是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。( )

考题 单选题本次课程改革的显著特征和核心任务是()A 促进学生、教师、学校和课程的发展B 学习方式的转变C 淡化甄别与选拔的功能D 体现最新的教育观念和课程理念

考题 多选题新课程改革理念下,教学方式、学习方式转变的基本精神是( )A自主B合作C探究D创新

考题 单选题从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是()。A 教学方式的转变B 教学行为的转变C 学习方式的转变D 教育教学方法的转变

考题 单选题()是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提。A 转变教学内容B 转变教学方法C 转变教学观念D 转变教学形式

考题 判断题转变教育观念是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。( )A 对B 错

考题 多选题以下选项中,体现“学生学习方式转变”的新课程观点是()A学习方式的转变是本次课程改革的核心任务B学习方式的转变是本次课程改革的显著特征C学习方式的转变将会引起思维方式、生活方式甚至生存方式的转变D教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变

考题 问答题为什么说转变学习方式是这场教学改革的核心任务?

考题 多选题教学改革带来了教学方式上的转变,主要表现在( )方面。A探究式教学B师生、生生交流发生了明显的转变C教材选择自主化D教师自主选择教学方法

考题 多选题现阶段的新课程改革中,学习方式转变中存在一定的问题有()A课堂教学过程中,教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式B教师不明确自己学习方式转换中的角色意识C教师在教学中过于重视新的学习方式,忽视或者抛弃传统的接受学习方式